不知则问不能则学

1、荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响，其写了很多的著作，对于后人都有启发作用。

2、《荀子》是儒家经典之一容是战国末期著名思想家荀子和弟子整理、记录他人言行、汇编而成的古代哲学著作。在荀子这本书里，现在只剩下32篇了，大部分都是荀子亲手写的。

3、如果没有人能够回答，那就应该自己去学习相关知识，以便更好地理解和解决问题。

4、这个说法体现了人们应该持有学习的态度和勇于探索的精神。

5、告诉我们不知道的就要去问，做不到的就要去学，其实就是向我们阐述一个生活的道理，不能愚昧无知，自己动手丰衣足食，这才是最好的人生。

6、《韩诗外传》六：“不能则学，不知则问。虽知必让，然后为知。

7、不明白的事就要寻问，不会做的事就要学习

8、所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。

9、兼服天下之心，高上尊贵不以骄人，聪明圣知不以穷人，齐给速通不争先人，刚毅勇敢不以伤人。

10、坚持学习固然重要，积极求问更属难能.遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问，既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。

11、《韩诗外传》六：“不能则学，不知则问。虽知必让，然后为知。”

12、在我们的日常生活中，我们应该积极主动地寻求知识、探索问题。

13、《荀子·非十二子》中亦说:“～,虽能必让,然后为德。”这些话都说明了学习和借鉴的作用。(耿志刚《古代官吏的为官经》)倒作〖不能则学,不知则问〗

14、扩展：荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿，曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵令。

15、不知则问不能则学是一种学习态度和方法，意思是如果对某个问题或者某个领域没有足够的了解和认知，那么应该及时向懂得的人请教、向专业的书籍资料学习，这就是不知则问，如果没有机会寻求外力，那就要自己学习，通过各种途径获取信息和知识，这就是不能则学。

16、不知则问，不能则学:不知道的就问,不会做的就学。指做人应多问好学。

17、不知则问不能则学，是建议人们在不知道某个问题的答案时，应该勇于向他人寻求帮助。

18、不知则问不能则学的则是就的意思

19、出处：《荀子·非十二子》：“不问不知，不能则学。虽能必让，然后为德。”

20、遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。

21、人类是一个永不停学的物种，学习是获取知识、掌握技能的必经之路。

22、可以讲述自己身边的故事，发生在自己身上的不断学习进步的故事就行

23、拓展资料：

24、不知则问，不能则学不是孔子说的，而是荀子说的。

25、《荀子》，其原句为「不知则问，不能则学，虽然能不让，然后为德」，这句话的意思是不懂就去问，不懂就去学，即使有能力也要懂得谦虚，这样才能成为有德之人。

26、不知则问，不能则学：不知道的就要问，不会做的就要学

27、只有这样，我们才能够不断提升自己的领域知识、丰富自己的阅历，从而更好地适应未来的发展。

28、这个句子其实就是个人学习知识和技能必须要做到的事情。

29、所谓“学问”，不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。

30、《韩诗外传》六：“不能则学，不知则问。虽知必让，然后为知。”所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地。”

不知则问不能则学

31、兼服天下之心，高上尊贵不以骄人，聪明圣知不以穷人，齐给速通不争先人，刚毅勇敢不以伤人。不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。遇君则修臣下之义，遇乡则修长幼之义，遇长则修子弟之义，遇友则修礼节辞让之义，遇贱而少者则修告导宽容之义。无不爱也，无不敬也，无与人争也，恢然如天地之苞万物，如是则贤者贵之，不肖者亲之。

32、不知道的不理解的有疑惑的就要去向人请教，弄懂了弄明白了。不会的操作，不会的技能就要向人学习。

33、总之，“不知则问，不能则学”告诉我们，要保持学习的心态，不断积累知识和经验，才能更好地应对生活和工作中的各种挑战和问题。

34、这句话告诉我们，知识的学习是一个不断探索和积累的过程，人们需要不断地更新自己的知识和技能，才能跟上时代的发展和变化。如果我们不懂某个事物，不去请教他人或学习，就会一直处于不知道的状态，无法提高自己的认知水平和解决问题的能力。因此，我们应该时刻保持谦虚和学习的心态，不断扩展自己的知识面，提高自己的能力水平，才能更好地适应社会的发展和变化。

35、汉·韩婴《韩诗外传》卷六:“夫服人之心,高上尊贵,不以骄人。聪明圣知,不以幽人。勇猛强武,不以侵人。齐给便捷,不以欺诬人。～。”

36、不知则问不能则学告诉我们知识的重要性。

37、这种态度和方法能够帮助我们不断提升自己的能力和见识，也更有可能成功。

38、在我们不知道的领域，如果不去问，那么就无法了解其中的知识。

39、话的意思是说，如果不知道是什么意思的话，那就去询问别人，如果这些事情不能做到的话，那么就学着去做

40、知识的获取和持续学习并不是一件容易的事情，它需要我们刻苦努力、不断追求。

41、同样，如果孜孜不倦地学习，我们将会持续地获得新的知识。

42、不知则问和不能则学的意义在于强调知识的重要性。

43、不知则问，不能则学的意思是：不知道的就要问，不会做的就要学。通常是用来教育学生不懂就问，养成勤学好问的好习惯。

44、“不知则问，不能则学”意思是不知道的就要虚心地向他人去问，不会做的就要深入地去学习。通常是用来教育孩子，不懂就问，不会就学，养成勤学好问的的好习惯。

45、扩展资料：

46、《荀子》篇名。内容对先秦各学派代表人物它嚣、魏牟、陈仲、史鱼酋、墨翟、宋钘、慎到、田骈、惠施、邓析、子思、孟轲等十二人作了批判，而归结到以推崇仲尼（孔子）、子弓（孔子学生，一说仲弓）的学说为主

47、则在这句话中是就要的意思。

48、《荀子·非十二子》：“不问不知，不能则学。虽能必让，然后为德。”

49、“不知则问，不能则学”是一句古老的名言，它告诉我们在面对自己不熟悉的事物时，应该保持谦虚的态度，虚心向他人请教，不懂就要问，不能解决问题就要去学习。

50、问与学顾名思义就是求问和学习的意思，问与学就是一个系统学习的过程。人生短暂，人要想在这短暂的人生中过得精彩而有意义，那就是要不断学习。学习就应该做到：不知则问，不能则学。