师德名言警句及感悟

1、不管你是谁，只要有干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。

2、)心灵的沟通胜于知识传递。

3、)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜

5、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”

6、)严是爱，松是害。

7、)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

8、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

9、)太阳下最光辉的职业--教师。

10、有教无类

11、)差生身上应更多体现着老师的爱。

12、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。

15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

17、德育为先

18、)千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

20、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

21、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

22、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。

23、)养不教，父之过;教不严，师之惰。

24、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。

25、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。

26、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知

27、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

28、)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

29、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

30、)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

师德名言警句及感悟

31、老师为人师表，往往有更多的道德要求。

32、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

33、)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

34、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。

35、)不要简单地向后进学生说不。

36、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

37、)严师出高徒。

38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

39、站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

40、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

41、)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

42、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

43、王阳明说：知行合一。

44、关于师德师风的名言警句（热门篇）

45、教书育人，勤问必学；以身作则，楷模示范。——《论语》

46、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。

47、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

48、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去

49、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。

50、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。

51、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

52、身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种爱源于高尚的师德，这种爱意味着无私的奉献，这种爱是稳固的深厚的，这种爱能超越一切。

53、四问我的道德有没有进步？——陶行知

54、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。

55、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。

56、)大家齐努力，科技教育盛开花。

57、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。

58、爱满天下，乐育英才。——陶行知

59、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”

60、)坚持启发式，避免注入式。

师德名言警句及感悟

61、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。

62、)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

63、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句条

64、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。

65、教师就像蜡烛，能够燃烧自己，照亮学生的人生道路。——福音书

66、人品永远大于能力。

67、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

68、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。

69、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

70、学高为师，身正为范，所谓德，就是一个人的品德修养，师德的重要体现就是教师的责任感所谓风，就是教师这个行业的风尚风气。为人之师，对待工作必须要有热情，新时代的老师要学会倾听，学会欣赏，懂的赞美，善于交流。

71、每天要四问：一问我的身体有没有进步？

72、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

73、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

74、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

75、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。

76、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。

77、——陶行知

78、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

79、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

80、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。

81、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。

82、)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

83、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

84、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

85、孔子回答:“听到了就该去做。”

86、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。

87、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

88、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。

89、)德无常师，主善为师。

90、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。

师德名言警句及感悟

91、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

92、)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

93、)认认真真工作，老老实实做人。

94、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。

95、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

96、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

97、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

98、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

99、)命运之绳定会握在自己手中。

100、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

101、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

102、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。

103、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，

104、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

105、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”

106、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

107、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

108、一个好的教师是所有职业中最伟大的，因为他不仅仅影响着当下，更塑造着未来。——未知作者

109、一个人能力再强，人品不好也是没用的。

110、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。

111、)循循善诱，诲人不倦的是老师。

112、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

113、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”

114、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

115、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

116、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。

117、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。

118、)愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

119、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。

120、子曰:“诵诗三百,授之以政，不达；使于四方,不能专对。虽多，亦奚以为？”

师德名言警句及感悟

121、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

122、孔子的弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。

123、言传身教

124、如果不能融会贯通，那么就比较难了。

125、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

126、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

127、)教师要用心去爱，去教育学生。

128、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。

129、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

130、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。

131、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

132、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。

133、关于师德师风的名言警句（经典篇）

134、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。

135、学生没有教师，就象生活没有阳光。

136、)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

137、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。

138、)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

139、)想让生命辉煌，就别浪费青春。

140、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。

141、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。

142、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

143、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

144、教学相长

145、三问我的工作有没有进步？

146、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

147、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”

148、寓教于乐

149、)要不断地向命运挑战。

150、因材施教

师德名言警句及感悟

151、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

152、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。

153、)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

154、)教师要融于师生的相互理解中。

155、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”

156、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。

157、导师不仅要传授知识，更要培养美德。——威廉·莎士比亚

158、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

159、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

160、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

161、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

162、二问我的学问有没有进步？

163、)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

164、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。

165、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

166、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”

167、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

168、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

169、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。

170、爱就是教育，没有爱便没有教育。

171、孔子曾说：“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

172、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

173、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

174、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

175、才高斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。

176、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

177、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

178、教师总是希望学生将来超过自己。

179、当把自己的位置摆正之后，我想我们便可以探讨这次演讲的主题了，关于师风师德。

180、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

师德名言警句及感悟

181、)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

182、教育的目的在于培养品行端正、才智兼备、有社会责任感和公民意识的好公民。——托马斯·杰斐逊

183、好笋出好竹，好师出好徒。

184、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

185、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，

186、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。

187、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

188、)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

189、)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

190、)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

191、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。

192、教师的人格是教育的基石。

193、)教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

194、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。

195、身教重于言传。

196、)认认真真教书，踏踏实实做人。

197、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

198、学以致用

199、)教师的人格是教育的基石。

200、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

201、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”

202、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

203、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

204、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

205、安贫乐道

206、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

207、)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

208、子曰:“有教无类。”

209、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

210、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”

师德名言警句及感悟

211、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

212、师德名言

213、冉有问“听到了就该去做吗?”

214、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。

215、)甘为学生进步的阶梯。

216、)怎样的老师造就了怎样的学生。

217、学高为师，身正为范。

218、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

219、以下是一些关于师德的经典名言：

220、举一反三

221、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

222、)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

223、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。

224、要求学生多读书，自己必然先要多读书。

225、师德如春风吹得凄凄芳草，似甘霖滋润片片幼林。

226、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

227、)燃烧自己，照亮别人。

228、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

229、古人云：“德才兼备，以德为先。”

230、)能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

231、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。

232、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。

233、我是中国人，我爱中国。——陶行知

234、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

235、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

236、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

237、)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

238、)让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

239、只是知道却不行动，那么就等于不知道。

240、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。

师德名言警句及感悟

241、)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

242、)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

243、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。

244、修己慎独

245、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;

246、)把爱带给每位学生。

247、“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。学高为师，身正为范：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”