保持一颗好奇心的好处

1、有着“德国幼儿教育之父”的福禄贝尔认为，宝宝是通过游戏认识这个世界的。通过游戏的过程，宝宝可以培养敏锐的观察力。举例来说，在洗澡的时候，只要通过一些简单的洗澡玩具，就能教导宝宝认识浮与沉的概念。

2、在成长的过程中，宝宝难免会遇到许多状况和问题。家长总是为宝宝做得太多，急切地想给宝宝正确的解答，却忘记了很重要的一点，那就是宝宝也需要从中学习思考和判断，也需要培养自己解决问题的能力。“给宝宝一个独立思考的空间，是培养好奇心的最佳方式。”当宝宝兴致勃勃地开始提问时，请先别着急告诉宝宝答案。父母可以扮演记者的角色来采访宝宝。“你觉得为什么会这样呢？”“你有什么看法呢？”多为宝宝制造思考的机会，让他试着自己解决问题，并从中学习如何与他人达成共识。

3、以我来看，孩子具有强烈的好奇心是件好事儿，但要及时加以正确的引导，把孩子对某一事物的好奇心成为孩子的爱好，由爱好变为孩子的专长或特长。

4、适时提出建议

5、另外，生活中还有很多良好的游戏设施可以作为学习工具。比如公园里的翘翘板，能够让宝宝体会如何在游戏中与人合作。在排队等待玩溜滑梯时，可从中了解遵守游戏规则和秩序的重要性。在宝宝逐渐社会化的过程中，游戏对于经验累积起到非常重要的作用。正是通过这些游戏经验，宝宝才懂得如何面对人群，并勇于尝试解决问题。

6、孩子有强烈的好奇心是好事。孩子本来就是对未知事物有着很强的好奇心，想去了解这个东西，探知这个事物。个人认为父母不必制止，让孩子保持着，有这种思维的孩子以后都会发展得很不错，并且做事也是很可靠

7、就算家长已经知道正确答案，也可以先和宝宝“装傻”一下，抱持着共同学习的态度告诉宝宝：“妈妈也不知道为什么，不如我们一起看看书，来寻找答案好吗？”通过这些对话沟通的方式，让宝宝拥有独立思考的空间，对于亲子关系的发展也有很大帮助。

8、营造刺激性学习环境

9、宝宝的感官能力需要有刺激性的媒介来帮助发展，如视觉、听觉、触觉、嗅觉等。在具备充足刺激的环境中生活，宝宝才有机会见识各种各样的事物，并引起他的好奇心。所谓有刺激的环境，必须具备2项条件，即“多样化的内容”和“开放性的空间”。家长可以常带宝宝到商场、电影院、公园或郊外各种公共场所，以有效刺激宝宝的感官和肢体，增加他探索和认识外界的机会。

10、要注意及时发现孩子对什么事物感兴趣的好奇心，并注意培养孩子对事物的好奇心。

11、亲子共同学习

12、培养专注力对孩子有很大的作用，1.能提高学习能力，比如自己动手做个纸箱剪个洞，让孩子把乒乓球从洞中穿过。可以提升专注力。2.能激发好奇心，会更多的去思考摸索。3.能锻炼毅力，玩玩具的时候更有耐心的去完成，不知不觉的克服了懒散的习惯，形成了稳定的心理。4.能提高自信心，专注力集中的孩子能把事情做的更成功，可以更多的得到父母的夸奖跟认可。

13、观察与模仿

14、我是金辉，谢谢邀请回答问题。

15、总而言之，对待宝宝的好奇心，一定不能简单地处理，而应该通过各种方式满足他们的好奇心，让他们可以在探索当中更好的认识这个纷繁的世界。

16、孩子的好奇心当然是好事了，每个孩子天生都会有好奇心，比如，五个月的宝宝第一次去超市头会不停的转来转去，这个就是宝宝强烈的好奇心。所以我们不可以摧毁宝宝的好奇心，帮助宝宝满足好奇心，应该做到一下几点。

17、很好的教育机会，孩子关注的，给他讲解，让他明白。这就叫利用规律。比将来孩子上学后，天天催他写作业，看书，强多了。这就叫保护孩子好奇心，求知欲，学习兴趣。

18、对于2岁以下的宝宝来说，虽然还没有很清晰的“朋友”概念，但却会互相学习和模仿别人的游戏行为。他们会通过观察，用眼睛仔细看、用耳朵仔细听，然后跟着其他人开始唱歌、跳舞和律动，并且还会纠正自己的错误行为，尽量做到与他人动作一致。就算观察的对象年龄和自己并不相仿，宝宝也会根据个人的能力来调整步调，做出适当的取舍。可以说，通过好奇心所引发的观察和模仿，就是宝宝学习的最佳动力。

19、专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。　　知识拓展　　培养孩子专注力的方法　　方法一：充分利用孩子的好奇心　　许多实例证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃等，这些玩具一下子就能调动孩子们的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，以此来训练他集中注意力。特别是0～3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。　　方法二：结合孩子的兴趣培养专注力　　兴趣是最好的老师，不管谁在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。在生活中你常常会看到一些孩子按家长的要求做某些事的时候，总是应付式或心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心一致。对幼儿来说，他的专注力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。　　　方法三：在游戏中训练孩子的专注力　　心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，同龄的幼儿只能坚持17分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其专注力集中程度和稳定性较强。　　类似的游戏活动方法还有很多，例如，在学习字母的时候，家长可以故意藏起一些字母，让孩子去找丢失的字母，在游乐中潜移默化地培养孩子专注力，同时也可使孩子心情愉快。　　方法四：让孩子明确目的，自觉提高专注力　　孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，专注力就越集中，专注力维持的时间也就越长。例如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。

20、在宝宝的成长过程中，家长自己也要培养良好的观察力，以便随时了解宝宝究竟有什么样的需求，并对宝宝解决问题的能力有一个持续、准确的把握。在不危及宝宝安全的前提下，家长不要过分干涉宝宝的思考和决策过程。在宝宝面临问题时，应尽量避免给予负面、主观的说词，例如：“你怎么这么笨？”“上次不是已经教过你了吗?怎么这次还不会！”而应该试着将指导者的立场转化为辅导者，站在客观的角度上给宝宝提出建议：“你要不要用这个方法试试看？”这样不但可以给宝宝一个正确的方向，也能让他感受到父母对自己的尊重。

21、发现孩子对成长不利的事物产生好奇心，要帮助他知道这个事物是什么，为什么不能模仿，不能去做个道理，并帮助他认识到做了会出现什么不好的后果。

22、游戏学习法

23、发现孩子对成长有利的事物产生好奇心，要引导孩子认识这个事物是什么，这个事物有什么好处，并帮助他认识到做了今后对自己有什么好处，鼓励他应该怎么做，做的过程中如何继续坚持做，有困难应该怎么办。要经常了解关心孩子做的情况，及时解决孩子的思想问题和实际问题。