君子好学不耻下问什么意思

1、《论语》成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时，有《鲁论语》（20篇）、《齐论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。东汉末年，郑玄以《鲁论语》为底本，参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子，并加以注释。郑玄的注本流传后，《齐论语》和《古文论语》便逐渐亡佚了。以后各代注释《论语》的版本主要有：三国时魏国何晏《论语集解》，南北朝梁代皇侃《论语义疏》，宋代邢晏《论语注疏》、朱熹《论语集注》，清代刘宝楠《论语正义》等。

2、子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”

3、《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

4、天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

5、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

6、出处《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

7、形容一个人非常谦虚，不懂的问题会及时向别人请教。

8、不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

9、《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。

10、不耻下问。

11、敏而好学。

12、勤而好学不耻下问，勤奋且聪明，不以向学问或地位不如自己的人学习为可耻。原句好象是孔子语录的一则，敏而好学，不耻下问。聪明且勤奋学习，不以向不如自己的人学习为可耻。这才是最好的的境界。孔子的论语中有很多是讲勤奋学习的。也有讲个人修养的，还有其它的方面的语录。

13、不耻下问学而不厌勤奋好学

14、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”

15、“敏而好学，不耻下问”是一句成语，意思是形容一个人聪明好学，不会因为自己的学识或者能力而不愿意向比自己差或者不懂的人请教或学习。这句话中，“敏”指聪明敏锐，“好学”指好学上进，“不耻下问”是指即使向比自己低的人请教也不会觉得丢脸。这句话的含义是要求人们保持谦虚、虚心、不断学习，不要因为自己的一点小成就而自满自足，而是要不断提高自己的能力和水平。

16、《论语·公冶长》是《论语》中的第五篇，此篇有28章，以谈论仁德为主线，本篇章中孔子和他的弟子们由孔子生前的话语从而从各个侧面探讨仁德的特征。

17、出处：《论语·公冶长》——战国·孔子

18、应该是“敏而好学，不耻下问”吧。

19、孔文子是卫国的孔圉，他是个贤士，死后被授于谥号“文”，后人称他为孔文子。

20、帝敏而好学，不耻下问，年十二则六艺经传皆通习之，无所不知无所不晓。

21、敏而好学，不耻下问指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

22、敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。

23、详细解释:

24、《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”

25、论语·公冶长

26、这句话出自《论语·公冶长》：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”

27、“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

28、拓展资料

29、发音mǐnérhàoxué

30、孔子的学生子贡问孔子：“孔文子凭什么可以被谥号为‘文’呢？”孔子回答：他聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以用“文”字作为他的谥号。

君子好学不耻下问什么意思

31、不矜不伐谦虚谨慎功成不居

32、发音bùchǐxiàwèn

33、好为人师骄傲自满有问必答神气活现

34、勤而好学不耻下问指的是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。