法律手抄报内容资料

1、危害国家安全罪

2、第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

3、自觉抵制各种不良的诱惑;

4、<未成年人保护法>摘录

5、侵犯他人人身权利如：殴打他人、非法限制他人人身自由、家庭成员，他人或诽谤他人、隐匿、

6、扰乱公共秩序的行为：如：扰乱学校教学秩序、结伙斗殴、寻衅滋事

7、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亚当·斯密

8、犯罪是违反法律规定，危害了国家、群众、社会、个人的利益，依照法律规定应受到法律惩罚的行为。14周岁—16周岁有8种犯罪应追究：、、、投毒、放火、爆炸、故意伤害重伤或、贩卖。年龄小同样务必遵纪守法

9、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫

10、法制格言精选

11、违法案例:四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网

12、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。—劳伦·却伯

13、普法小儿歌。

14、名人名言:

15、第二十九条各级人民应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。

16、违法是指违反了国家的法律、法规，对社会有必须危害，应受到治安处罚的行为。与犯罪的区别：轻微，没有违反刑法，不必受到刑罚。

17、五、青少年学生怎样做个遵纪守法的好少年

18、法制手抄报内容资料：

19、世间的一切苦难之中，最大的'苦难无过于枉法.惟俭可以助廉，惟恕可以成德。

20、我们与法:青少年的健康成长离不开法律

21、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

22、妨害社会秩序罪如：聚众斗殴、()、伪造证件、印章、国旗、国徽、作伪证、制作、贩秽物品。

23、法律百科：法律体系，法学中有时也称为“法的体系”，是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。法律体系(LegalSystem)：通常是指一个国家全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。简单地说，法律体系就是部门法体系。部门法，又称法律部门，是根据一定标准、原则所制定的同类规范的总称。

24、任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

25、青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。和十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此,加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。

26、名14至16岁的始兴县花季少年，家境并不贫寒，但却在短短的两个多月里时分时合，摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。

27、写一写有关《未成年人保护法》的内容。

28、法律知识：法律是以国家强制为保障实施的行为规范，由于法律是一种国家意志，它的实施就由国家来保障。

29、月12日，当他们在仁化县城某网吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄准一辆“本田”摩托车……

30、第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

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31、其他法律的介绍。

32、法制宣传：虽然所有的法律体系处理的议题通常都是很类似甚至是一样的，不同的国家对于各种法律的分类和命名上通常都会不同。

33、写一写《义务教育法》的有关内容。

34、侵害公民人身权利罚如：、故意伤害、、非法拘禁、非法入侵他人住宅、绑架、拐卖妇女、儿童等等。

35、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。——巴尔扎克

36、三、什么是违法行为

37、危害国防利益罪如：破坏军事设施，如军事电缆、移动军事标志。8、贪污贿赂罪9、渎职罪

38、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

39、青少年要学会保护自己。

40、第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

41、支配和统治一切的，在君主中是法律的力量，在专制中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

42、与法律之间存在着和谐的一种氛围，要主动的尊敬法律，对法律有所敬畏，才能让自己的生活变得更加美好，同时法官的品行应该是不惜一切代价，甚至包括牺牲生命，以正义为本。

43、<<预防未成年人犯罪法>>

44、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉

45、<<义务教育法>>

46、第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

47、军人违反职责罪

48、法律人不就应倡导过于激烈的变革，因为激烈的变革导致的结果是社会秩序的进一步的丧失，所以西方有一句古老的谚语叫：枪炮作响法无声。枪炮作响的时候，法律就没有办法生存。所以我们都不期望这个社会发生太过剧烈的变化。——贺卫方

49、<<儿童权利公约>>1991年12月29日

50、经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地8辆摩托车的违法犯罪事实。

51、<<收养法>>1991年12月29日

52、四、常见的违法行为

53、<<未成年人保护法>>1991年9月4日

54、爱民若子，执法如山.在社会道德领域，正义排在第一位至高无上。

55、知识宝库:青少年保护法的条例有哪些

56、一、什么是犯罪

57、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那

58、给手抄报起一个响亮的名字。

59、可以叫“遵纪守法”“法制在我心中”“法律与我同行”等等。如果实在不知道叫什么，那么就叫“法律小报”也是可以的哦！

60、其中一个少年谢某今年16岁，已经辍学，他告诉民警：“反正一天到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和‘朋友’一起偷了5辆摩托车卖钱，一般每台摩托车可卖到500元左右。”

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61、我们作为未成年人，《未成年人保护法》守护着我们健康成长。将这些知识向同学们普及一下吧！

62、如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令，那么把它放在人类历史的长河中考察，法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”(discourse)，乃是指法律是在各种不同的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生变更与发展;它是一种“理性”(retional)对话，乃是指这种对话在本质上是一种平和而非暴力的说理过程。——张千帆

63、要有远大的共产主义理想，要有正确的人生观和价值观不能贪享受，追求金钱;

64、我们每一个人都享受义务教育的权利，同样又要旅行义务教育的义务。

65、危害公共安全罪如：爆炸、放火、投毒、私藏罪3、破坏社会主义市场经济秩序罪

66、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德

67、挑选和我们生活息息相关的法律来介绍。比如《食品安全法》《交通法》等等。

68、青少年是祖国的未来，民族的希望，和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。

69、就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇派出所民警布下的法网。

70、养成自觉遵纪守法的习惯;

71、法律教育：法律是国家确认权利和义务的行为规范，法律所规定的权利和义务，不同于其他社会规范的权利和义务，它是由国家确认或认可和保障的一种关系，这是法律的一个重要特征。3、法律在身边：对于法律的预防作用主要是通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非，即在人们的日常行为中，什么是可以做的，什么是绝对禁止的，触犯了法律应受到的法律制裁是什么，违法后能不能变通，变通的可能性有多少等等。

72、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠

73、二、常见的犯罪行为(刑法规定有10大类)

74、要认真学习各种科学文化素质和法律知识;

75、法制教育手抄报：

76、《宪法》是我国的根本大法，依法治国，依宪治国，我们应该怎样做？

77、妨害公共安全的行为如：非法携带、投靠、贩卖、弹药、管制刀具、在公路上设置障碍、损毁，移动标志、私拉电网

78、侵犯财产罪：、抢夺、、、、故意毁坏公私财物

79、<<学生伤害事故处理办法>>2002年9月1日

80、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。—查士丁尼

81、给手抄报起一个响亮的名字。可以叫“遵纪守法”“法制在我心中”“法律与我同行”等等。如果实在不知道叫什么，那么就叫“法律小报”也是可以的。