师德古代名言警句

1、【出处】：西汉·司马迁《史记·李将军列传论》谚曰：'桃李不言，下自成蹊。'此言虽小，可以谕大也。

2、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。

3、《荀子·大略》：国将兴，心贵师而重傅。

4、冉有问“听到了就该去做吗?”

5、兢兢业业教书，实实在在育人。

6、只是知道却不行动，那么就等于不知道。

7、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”

8、夸美纽斯：教师是太阳底下再优越没有的职务了。扩展资料尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

9、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。

10、斯大林：教师是人类灵魂的工程师。

11、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。

12、桃李不言，下自成蹊。3、教书育人，桃李天下。

13、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦

14、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

15、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易

16、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。

17、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”

18、其身不正，虽令不行。

19、不管你是谁，只要有干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。

20、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。

21、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”

22、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。

23、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。

24、孔子回答:“听到了就该去做。”

25、前人栽树，后人乘凉。

26、身教重于言教。

27、恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄

28、言传身教

29、德无常师，主善为师，养不教父之过，教不严师之惰，双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠！

30、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。

师德古代名言警句

31、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。

32、修己慎独

33、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。

34、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。

35、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。

36、让每一位学生都拥有健康的身心;让每一位学生都能够快乐地成长;让每一位学生都感受到学习和生活的幸福;让校园里的一切都焕发出生命的活力。把希望和快乐带给学生，才是一个幸福的教师，才是一个成功的教师。

37、有教无类

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——（唐）李商隐《无题》

39、"3、教书育人，桃李天下。——【jiāoshūyùrén,táolǐtiānxià】桃李：指培养的后辈或所教的学生。

40、不随风潜入夜,润物细无声.——（唐）杜甫《春夜喜雨》

41、人品永远大于能力。

42、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。

43、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。

44、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。

45、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”

46、"2、桃李不言，下自成蹊——【táolǐbùyán,xiàzìchéngxī】，原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。

47、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

48、仰止弥高,钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》

49、子曰:“诵诗三百,授之以政，不达；使于四方,不能专对。虽多，亦奚以为？”

50、淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实教学好比功积如山德载千秋。

51、安贫乐道

52、孔子的弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。

53、水柳缆孤舟，飘飘秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察

54、尊敬教师的古诗、谚语或名言主要有：

55、孔子曾说：“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

56、教书育人，治国安邦。

57、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子

58、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。

59、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去

60、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”

师德古代名言警句

61、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。

62、三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石

63、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。

64、教学相长

65、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。

66、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

67、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。

68、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。

69、先生不以物喜，不以己悲。

70、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子

71、要求学生多读书，自己必然先要多读书。

72、关汉卿：一日之师，终身为父。

73、德育为先

74、古人云：“德才兼备，以德为先。”

75、其身正，不令而行。

76、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。

77、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。

78、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。

79、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。

80、一个人能力再强，人品不好也是没用的。

81、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。

82、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。

83、因材施教

84、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。

85、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

86、落红是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

87、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。

88、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子

89、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

90、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

师德古代名言警句

91、举一反三

92、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。

93、孔子《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”个人认为这应该是最早有语言记录的师德师风古训了。

94、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”

95、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。

96、——【jūgōngjìncuì，sǐérhòuyǐ】，释义：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。

97、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。

98、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”

99、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;

100、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。

101、学以致用

102、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”

103、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。

104、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶

105、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。

106、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。

107、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

108、比喻学生很多，各地都有。出处：唐白居易《春和令公绿野堂种花》："令公桃李满天下，何用堂前更种花？"4、鞠躬尽瘁，死而后已。

109、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

110、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

111、如果不能融会贯通，那么就比较难了。

112、学高为师，身正为范。

113、前人栽树，后人乘凉——【qiánrénzāishù，hòurénchéngliáng】释义：比喻前人做的劳动，后人来享受。出处：明·胡文焕《群音类选·清腔类·桂枝香》："那晓得三纲五常，只知道七青八黄，圆鸭蛋里掉桨，竹竿空长，肚里无粮，前人栽树，后人乘凉。

114、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。

115、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。

116、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。

117、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。

118、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。

119、静下心来教书;潜下心来育人。

120、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”

师德古代名言警句

121、不耻下问。

122、李觏《广潜书》：善之本在教，教之本在师。

123、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

124、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。

125、鞠躬尽瘁，死而后已。5、学为人师，行为世范。

126、教育强国，爱满天下。

127、子曰:“有教无类。”

128、出处：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。”5、学为人师，行为世范。

129、一日为师,终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》

130、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。

131、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。

132、寓教于乐

133、王阳明说：知行合一。

134、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。

135、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。

136、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。

137、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

138、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。

139、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐

140、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

141、杜绝浮躁，回归淡定。

142、老师为人师表，往往有更多的道德要求。

143、兢兢业业，传道授业！