身体力行的名言名句

1、留守府戒备森严门口一个身材胖大的紫膛脸小军官亲自上岗执勤其以身作则的做派让厅直右番的牙兵们不敢懈怠毕竟赵副将就在这盯着呢

2、艺术家创造出美的形象，以之美化人类的心灵，使之向善，此即谓之美育。

3、“行是知之始，知是行之成。”——陶行知

4、身体力行是一种以身作则的教育方式，它强调通过自己的行动来影响和教育他人。以下是一些关于身体力行的教育名言：

5、简单朴实的人生箴言,却蕴含了朋友对生活和人际关系的体悟,其乐观积极的人生态度值得自己学习。这些建议都值得自己身体力行,使生活更有意义。

6、虽然有时会遭遇困难，但朋友却总是陪伴在身边，支持我，推动我不断前行，是朋友让我坚持到最后，把自己的理想变成现实。再次感谢朋友，谢谢你！

7、教导别人应先以身作则约束自己以后才能约束别人约束自己实在难呀！

8、白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精

9、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师

10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则”来教育人的平常人

11、”是最能体现莲的品格的句子。

12、明智的用钱可以是很大方而对人民有利的，至于不明智的用钱则是一种对公共的善毫无利益的阔绰。

13、感谢朋友为自己践行，要对朋友表示最诚挚的感谢，因为朋友一直陪伴着我，和我一起学习，一起进步，勇敢地去践行自己的信念。

14、、我们尽量以身作则，如果人们还按照现在的速度来消耗热量，那么韩国可能会面临严重的电荒。

15、上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜

16、他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风

17、比喻君子美名远扬的句子是：香远益清。意思是香气远播更加清香。

18、爱莲说是宋代文人周敦颐的咏物小品文名作。文中比喻君子志洁行廉，美名远扬的语句是：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

19、“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”——陶行知

20、予独爱莲之出淤泥而不染（不同流合污的品质），濯清涟而不妖（有美德、谦虚的品质），中通外直（正直），不蔓不枝（干净利落），香远益清（美名远扬），亭亭净植（正直、清高），可远观而不可亵玩焉（庄重清高）比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉。

21、、以身作则胜于口头训诲。

22、几句隐喻作者本身具有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高尚品格。实际上，他说的意思就是：官场黑暗，要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么难。这也是他为官的经验总结，因为他不想同流合污。而“濯清莲而不妖”，不过是作者的一种良好愿望罢了。他为官正直，数洗冤狱，为民作主；晚年定居庐山，著书明道，洁身自爱，颐养天年，便是身体力行，澹泊明志的体现。这正是这篇小品能给人思想情趣以深切感染的着力之处。

23、你如想做完善的人，去卖掉你的一切，把银子散给贫人。

24、成人善事，其功更倍；动人善愿，其量无涯。

25、作为干部一定要以身作则不可枉尺直寻

26、结善缘广交朋友，献爱心扶贫济世。

27、班主任作为班工作组织者，管理者，在提高孩子们的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用，在学校里，班主任与孩子相处的时间最长，对他们的影响最大。

28、奥巴马在短短八个月中显著改变了美国的气候变化政策，并且以身作则，在国内采取了强有力的措施

29、悯济人穷，虽分文半合，亦是福田；乐与人善，即只字片语，皆为良药。

30、、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

身体力行的名言名句

31、德行善举是唯一不败的。

32、一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人

33、我以我心爱赤壁，我以我行创文明

34、、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

35、善为国者，藏之于民。

36、做事积极乐观上进,不要气馁和退缩。例如“青春不老,奋斗不息”,这句格言鼓舞自己永远充满活力和冲劲。

37、小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评

38、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样

39、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

40、正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基

41、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。作者：陶行知

42、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教

43、文中最能概括莲的高贵品质的一句：莲，花之君子者也。意思是莲花，是花中品德高尚的君子。

44、名声之善恶存乎人。

45、对别人之善，就是对自己之善。

46、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——孔子

47、“言传不如身教。”——中国谚语

48、行的成绩便是知，知的作用便是帮助行，指导行，改善行。

49、在曾国藩的眼里勤劳既是兴家立业的奠基石又是修养身心的必修课因此在不断教育子女的过程中他总是以身作则言传身教

50、《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。意思是从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

51、领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话

52、作风严谨求实，以身作则，不谋私利

53、自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章3、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

54、人生不等不靠，没错。天上不会掉馅饼，守株待兔饿死人，但一点不靠也不行，亲戚朋友、同学、老乡，这是一种“人力资源”，谁人没个三灾六难，能靠则靠，靠不上创造条件也要靠。

55、见善则迁，有过则改。

56、关于朋友践行的人生箴言,我觉得以下几点较为重要:

57、从总体上来看，身体力行的践行这样的表达方式是存在语病的了。因为践行这个词语本身就有一种身体力行努力去做好的意思在里面了，而今还要在这里加上它，那就无异于犯下画蛇添足一样的错误。使得句子意思出现重复矛盾了。所以必须将其去掉才行。

58、用意深而劝诫切，为言信而善恶明。

59、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

60、《爱莲说》是北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。在写法上，《爱莲说》最突出特点是托物言志。文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。

身体力行的名言名句

61、财富的用处是消费，而消费的目的是为了光荣或善举。

62、因此班主任在教育工作中要时刻规范自己的行为，树立好榜样，提高自身素质，真正做到为人师表，做好自己的一言一行。

63、理顺这些细节是科学的任务，对于普通大众来说，知道要想改善所爱之人的健康状况通常意味着要以身作则这一点就足够了

64、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。作者：吴玉章

65、一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴

66、若你能善用钱，钱就能买到快乐，而善用的意思就是说，要知足，要不贪，要操纵欲望，不要让欲望操纵你。

67、美善铺就，百载朝锦暮绣。

68、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

69、让我们用喜悦的心善待每一天。

70、学会感恩,珍惜身边的人和物。例如“来日方长有时,感恩围炉暖相守”。这句诗意的话语,要感激生活中一切的馈赠。

71、政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则言行一致的

72、希望你以后的道路一帆风顺

73、同时，文章还运用了对比，反衬的手法，在文中几次以菊、牡丹衬托莲之美；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”之一主题得以加深，没有空洞的说教，而是通过三种形象的对比，起到了突出中心，加深立意的作用，手法可谓高明之极。而且，文章以一个“爱”字贯通全文，使得文章结构严谨。

74、你是班长应以身作则给同学做个榜样

75、、他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

76、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。不听不传不信小道消息。订一条规矩，不背后说人，除非说好话。

77、、廉洁自律，以身作则，恪尽职守，励精治。

78、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效

79、我不但要信仰，而且要实践——我要身体力行；我不但要宽恕，而且要爱人——我要忘却得失；我不但要言传，而且要身教——我要感化众人；我不但要关怀，而且要挽救——我要助人为乐；我不但要梦想，而且要实干——我要广施善行；我不但要施予，而且要效力——我要服务终生。

80、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。

81、“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——卡尔·雅斯贝尔斯

82、这些名言都强调了身体力行的重要性，认为教育者应该以身作则，通过自己的行动来影响和教育他人。

83、中国教育家孔子强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

84、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则

85、最好的教育是以身作则孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉假设他们尊重你依托你他们就是在很小的时候也会同你合作

86、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

87、意思是。为政的官员们，必须言行一致，以身作则，说到做到。出自《墨子公孟》。

88、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”——陶行知

89、碰到不顺心的事，不要脸红心跳。压下去再说，睡完觉处理更好些。话说到底分几分，没有定数。只是劝你莫把话说太绝，以免自打嘴巴。

90、积善之家，必有余庆。

身体力行的名言名句

91、“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）、“随风巽，君子以申命行事”（巽卦）、“渐雷震，君子以恐惧修省”（震卦）、“善如水，君子以作事谋始”（坎卦）、“火同人，君子以类族辨物”（离卦）、“步泽履，君子以辨民安志”（兑卦）、“艮山谦，君子以裒多益寡”（艮卦）。

92、凡是在大运亨通的时候不作善举的人，待至毫无办法的时候，他就爱上困难了。

93、为人师表，以身作则，孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

94、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——陆游

95、你今天做的善事，人们往往明天就会忘记，不管怎样，你还是要做善事。

96、善让我们看到恶的可憎，从而弃恶从善。

97、圣人以身体知，力行近乎仁。

98、家长和老师可以以身作则，让孩子知道什么是有同情心的行为

99、以身作则，忠实履行职能。

100、做人诚实守信,不要言而无信,不实。比如“与人为善,真心实意”。这句提醒自己任何时候都要真诚待人,不要做表面工夫。

101、教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己也必须做到以身作则造句

102、以身作则胜于口头训诲。

103、多一份宽容,少一分批判,善解人意。例如“海纳百川有容乃大”。这句话鼓励自己多包容,少些苛责。

104、教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀！

105、救济穷人便可赎罪，正如水可以灭火一样。任何以善行回答别人的人，都是为将来着想，如果他一旦陷入困境，他也会得到帮助。

106、活在当下,不要过分患得患失和懊恼,珍惜现在。例如“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧”。这句表示要积极享受生活,不要被过去和未来拖累。

107、”是总括莲的品格“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

108、入善人之室，如入芝兰之室。

109、在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益

110、点亮心情，点亮梦想，善待生命，善待时光。

111、坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必然会使自己成为孤家寡人，既没有了朋友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。

112、做一个好公民不需要成为名人，每个人都可以成为好公民。好公民应该遵守法律、尊重他人和环境、关注社会问题并积极参与解决。要做一个好公民，我们需要从小事做起，身体力行，影响身边人，带动更多人一起行动，共同建设美好社会。