关于教师和竹子的名言名句

1、——鲁迅

2、只有在多走一小步，好像是向统一方向迈的一小步，真理变会变成毛病。——列宁

3、——诸葛亮

4、学生没有教师，就象生活没有阳光。

5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

6、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

7、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

8、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

9、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

10、随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。

11、.世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。——林肯

12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

14、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、老老实实做人，认认真真教书。

17、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

18、要尊重自己，首先要尊重别人。

19、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

20、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

21、教育是一种感动。

22、十年寒窗无人问，一举成名天下知。

23、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

24、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

25、身教重于言传。——王夫之

26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

27、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

28、点了便宜，坑了整个生意。

29、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

30、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

关于教师和竹子的名言名句

31、教师要融于师生的相互理解中。

32、也就是说，学生总是要胜过老师的，因为只有学生力量的不断涌现和壮大，民族才能不断地发展前进。而学生的成长壮大，离不开老师的支持和帮助。需要注意的是，这里所说的老师是广义上的老师。但凡能够为我们传道授业解惑的人、物、事都可以称为老师。

33、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

34、为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。

35、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。

36、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

38、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

40、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基矗

41、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

42、职业道德是做人之本，为师之本。

43、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。

44、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

45、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的.人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

48、——德谟克利特

49、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

50、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

51、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

52、虚心做人全心做事耐心育生专心奉献

53、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

54、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

55、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

56、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

57、寓意：富贵竹有着节节高升的美好寓意，这是因为富贵竹的茎秆分节明显，同竹子一样，有着节节高升的美好寓意，将它养在家中，就能保佑家人步步高升，学业和事业有所成就。

58、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

59、怎样的老师造就了怎样的学生。

60、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠

关于教师和竹子的名言名句

61、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

62、想让生命辉煌，就别浪费青春。

63、同道相合，同行相顾。

64、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

65、可以使其最大程度地表达自己。

66、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

67、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

68、教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。

69、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

70、花语：富贵竹的花语是花开富贵、竹报平安，说的是富贵竹开花时，能够给人带来好的运气，竹子又是平安的象征，所以富贵竹的花语就是花开富贵、竹报平安。

71、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

72、——伊索

73、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

74、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

75、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

76、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

77、——邹韬奋

78、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

79、学习进步是苦根上结出的甜瓜。

80、养成习惯，换个说法，就是教育。

81、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

82、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

83、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

84、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

85、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

86、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。

87、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

88、以德感人，为人师表。

89、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

90、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

关于教师和竹子的名言名句

91、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。汤因比

92、心灵塑造的最佳工程师。

93、让爱的阳光洒满孩子的心田。

94、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

95、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

96、师德是一面镜子。

97、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

98、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

99、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

100、凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工夫。——李大钊

101、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

102、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

103、一货不说两样话，一客不卖两个价。

104、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

105、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

106、买卖不成仁义在。

107、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

108、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

109、只有造就人的良心,使其敬畏上帝的人,才可以算得上是真正的神学家.”――加尔文

110、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

111、坚持启发式，避免注入式。

112、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。

113、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

114、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。

115、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

116、心系学生进步路，情系学生身边事。

117、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛

118、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

119、孩子们的进步是我最大的快乐！

120、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

关于教师和竹子的名言名句

121、教师总是希望学生将来超过自己。

122、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

123、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

124、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

125、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

126、慈父+慈母=教师

127、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

128、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

129、首先，我们来看诗的开篇两句“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，它的意思是说，新生的竹子之所以能够超过旧有的竹子，完全是凭仗着老竹的催生与滋养。从这两句诗的意思来看，它所表达的是新与老的关系，是后来者居上，青出于蓝而胜于蓝的事物发展的必然趋势。

130、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

131、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

133、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

134、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。

135、敬业就是尽一切努力做好本职工作。

136、——培根

137、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

138、落红本非无情物,化作春泥更护花。

139、——罗素

140、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。

141、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

142、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基

143、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

144、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

145、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

146、静以修身，俭以养德。

147、——谢觉哉

148、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

149、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

150、职业的名言名句2

关于教师和竹子的名言名句

151、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

152、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

153、太阳下最光辉的职业是教师。

154、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

155、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

156、教师的人格是教育的基石。

157、商重利，不忘义。

158、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

159、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

160、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

161、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

162、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

163、褒多贬少，重在鼓励。

164、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

165、经商欺生，自断财路。

166、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

167、身为世范，为人师表。

168、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

169、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

170、路程道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

171、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

172、——胡志

173、循循善诱，诲人不倦的是老师。

174、少市不欺客。

175、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

176、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

177、世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。

178、——赫尔巴特

179、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

180、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

关于教师和竹子的名言名句

181、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。

182、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

183、爱就是教育，没有爱便没有教育。

184、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

185、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

186、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

187、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

188、学高为师，身正为范。

189、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

190、使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——罗素

191、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

192、——托马斯·莫尔

193、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

194、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

195、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

196、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

197、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

198、忠厚不折本，刻薄不赚钱。

199、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。

200、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

201、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

202、好笋出好竹，好师出好徒。

203、要开良心店，莫赚昧心钱。

204、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

205、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

206、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

207、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

208、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

209、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

210、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

关于教师和竹子的名言名句

211、——夸美纽斯

212、行业尽管不同，天才的品德并无分别。——巴尔扎克

213、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

214、视责任为美德。

215、三人行，必有我师。

216、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

217、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

218、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

219、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

220、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

221、用知识来浇灌每一朵花朵。

222、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

223、从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

224、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

225、工作是生命的真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁知者必量其力所能至而从焉。——墨子

226、敬业就是敬自己。

227、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

228、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

229、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

230、捧着一颗心来，不带半根草去。

231、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

232、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。

233、只有持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

234、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

235、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

236、货奇不自居，物稀不卖贵。

237、德行的实现是由行为，不是由文字。

238、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越

239、天荒地老，教师的童心不泯。

240、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基

关于教师和竹子的名言名句

241、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

242、要不断地向命运挑战。

243、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

244、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

245、货真价实，童叟无欺。

246、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

247、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

248、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

249、不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。

250、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...

251、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

252、可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。

253、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等。——居里夫人

254、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

255、——贝多芬

256、心灵的沟通胜于知识传递。

257、关于敬畏职业名言:

258、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

259、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

260、教书育人，功德无量。

261、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

262、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

263、《新竹》

264、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

265、——卢梭

266、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

267、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。

268、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

269、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

270、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

关于教师和竹子的名言名句

271、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！