1、使用连词：连词是用来连接两个单词、短语或句子的词。例如，"and"、"but"、"or"等。连词可以帮助你组织你的思想，使你的句子更清晰、更有条理。

2、确定句子的主干，即主语、谓语和宾语。

3、希望这些技巧能够帮助您更好地完成连词成句的练习。如果您有其他问题或需要更多帮助，请随时提问。

4、(2)若是句号，且无主语，确定此句为祈使句。祈使句的结构与陈述句一样，但主语常常省略。

5、理解每个单词的意思：首先，你需要知道每个单词的意思。这是最基本的步骤，也是最重要的步骤。

6、英语连词成句顺口溜：

7、While同时发生，if条件先定。连接词用好，成句轻松做。以上就是小学英语四年级上册连词成句的口诀，帮助学生掌握好句子成分和语序，提高英语表达的准确性和流畅度。

8、(1)若是句号，有主语，确定此句是陈述句。那么第一个单词应是主语。即句子的顺序就可以为：主语＋谓语＋宾语(＋地点状语＋时间状语)。

9、添加句子的其他成分，如宾语、定语、状语等，使句子更加完整。

10、多读多写：通过阅读和写作，你可以更好地理解和掌握连词成句的技巧。你可以阅读各种类型的英语文章，然后尝试自己写一些句子。

11、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺

12、(3)若是问号，就可以确定所写出的句子应是疑问句。如果所给的句子中有where，how，who，what，when等特殊疑问词，那就是特殊疑问句，这些特殊疑问词就是开头词；如果没有疑问词，就是一般疑问句，开头词应是be动词、助动词或情态动词。

13、注意时态和语序，例如现在进行时需要使用助动词“be”和动词的现在分词形式，而一般现在时需要使用动词的基本形式。同时，英语中需要将状语放在动词后面，而中文则放在动词前面。

14、(4)若是感叹号，则确定为感叹句。所给词中肯定会有what或how，且必须放在句首。

15、句意：多美好的一天啊！本句是感叹句，其结构是：What＋a＋adj.＋n.＋主语＋谓语！

16、答案:Whereismycup?

17、希望以上技巧可以帮助您更好地学习译林英语四年级上连词成句。

18、注意时态和语序，动词要根据时态和语序变化。

19、注意大小写和标点符号：英语中的大小写和标点符号也非常重要，要注意使用正确的大小写和标点符号。

20、方法突破：

21、祈使句的否定式多用don't引导，也可以用never引导，也可以用“Let＋宾语＋not＋动词原形＋其他．”。

22、英语连词成句注意事项

23、连词成句题看似简单，但是也更加注重考查学生的综合写作能力，因此掌握一些方法技巧是很有必要的。

24、连词成句题型中，英语句子的结尾符号只有三种：句号(.)、问号(？)、感叹号(！)。根据所给符号可以确定句子是陈述句、疑问句还是感叹句，从而得知所给单词的先后顺序。

25、选用恰当的连词连接句子，确保句子的逻辑通顺。

26、看清标点，确定句式。注意看标点，不要写错句式。

27、cup,is,where,my

28、注意语序：英语中的语序与汉语不同，一般来说，英语的语序是主语+谓语+宾语。

29、确定句子的主语和谓语，即句子主要表达的主题。

30、注意时态和语态：在英语中，时态和语态的使用非常重要。你需要确保你的句子在时态和语态上是一致的。

31、连词成句是英语学习中的基础技能之一，以下是一些连词成句的技巧：

32、如果是感叹号，则是感叹语句。

33、连词成句题句型结构多样，但均较为基础，考点涉及一般疑问句、特殊疑问句、陈述句、感叹句和祈使句。句子结构也偏向基础的主谓宾、主系表及简单的宾语从句

34、根据句子的主干，确定其他成分，如定语、状语、补语等。

35、So因果原因，yet表示意外。

36、寻求帮助：如果你在连词成句方面遇到困难，不要害怕寻求帮助。你可以向你的老师、家长或同学求助，他们会很乐意帮助你。

37、确定句子的主语和谓语：首先要确定句子的主语和谓语，这是构成句子的基本要素。

38、每个单词要看懂，注意标点不要忘。问句还是陈述句。首字母必须大写。连词成句都是主要句型和let'stalk里的人物之间的对话。

39、另外一个原因就是对课文不熟，对句型不熟！不知道每一种句子的语序结构！所以要有针对性的去熟读课文，记住每一种类型的句子的语序！

40、连词成句，顺序不差。先大写字母，标点别忘。

41、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

42、注意：谓语要和人称、时态、语态等保持一致。

43、连词成句是英语学习中的一个重要环节，对于四年级的学生来说，可能还不太熟悉。以下是一些连词成句的技巧：

44、仔细检查句子是否通顺，有无语法错误。

45、day,a,is,what,beautiful,it

46、句意：我的杯子在哪里？本句是由疑问词where引导的特殊疑问句。

47、希望以上方法能够帮助你更好地学习连词成句。

48、仔细检查句子是否通顺，是否有语法错误或拼写错误等。

49、答案:Whatabeautifuldayitis!

50、And和Or连接，but转折承接。

51、主要原因还是单词基础很差，无法准确的翻译出每一个单词的中文，没有办法理顺语序！

52、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

53、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。

54、使用连词：使用适当的连词可以将各个句子成分连接起来，使句子更加通顺。

55、找出主语和谓语：在句子中，主语通常是执行动作或状态的人或事物，而谓语则是描述主语的动作或状态。例如，在句子"Tomisreadingabook."中，"Tom"是主语，"isreading"是谓语。

56、字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

57、注意时态和语态：根据句子的语境和意思，选择适当的时态和语态。

58、就是背诵不过关，多读多背学过的句子培养语感，因为小学不讲英语语法，最好的方法是靠语感，读着顺行，连词成句就对了。