1、总之，修改符号是写作中必不可少的工具，掌握好它的使用方法可以帮助我们更好地表达自己的思想。

2、特殊疑问词提前，

3、主人：蚂蚁

4、易记易背因为英语按要求改写句子时，需要遵循语法规则，并做出相应的调整和改变，但只要牢记几个关键点，例如主语和谓语保持一致，时态和语态正确等等，就能够更容易地完成改写任务这个口诀也适用于学习其他语言的语法规则，帮助我们更好地理解和运用语言。

5、一看二改三通顺，四读五查六连贯。

6、花儿被风吹谢了。=把风吹谢了花儿。

7、②被字句：被字放中间，客人在前边，主人在后边，动词在末尾。

8、被字句转换成把字句的口诀：主语后加把，动词做宾语，宾语前置主语后，谓语用主动。例如：猫被老鼠咬了。=把老鼠咬了猫。

9、动词：吃了

10、祈使句，主语省略。

11、(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。

12、转换口诀如下：

13、关于这个问题，一般疑问句主谓倒，

14、被字句：花儿被春风吹红了。

15、①把字句：把字放中间，主人在前边，客人在后边，动词在末尾。

16、模仿原句的句式，要对原句的结构进行分析，写仿句时与原句词语的词性、顺序一致。

17、陈述句改“把”字句、“被”字句口诀：

18、③把字句改被字句，被字句改把字句：主人和客人交换位置即可，末尾不变。

19、特殊疑问句，疑问词引导。

20、重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。

21、同义改写意思不变，用词灵活莫挂怀；

22、祈使句主语省略，

23、反意疑问句肯定反，

24、客人：花儿

25、在具体使用时，我们可以根据需要选择相应的修改符号。比如，我们可以使用删除符号删除多余的词语或句子，使用插入符号添加缺少的词语或句子，使用移动符号调整词语或句子的顺序，使文句更加通顺。

26、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

27、如：春风吹红了花儿。

28、修改符号是我们在写作过程中用来修改文句的工具，它可以帮助我们更准确地表达思想。以下是修改符号的使用口诀：

29、加上状语更生动，状语提前心情好；

30、同位语，解释前面的。

31、被动语态动词改，

32、动词：吹红了

33、感叹句，what或how引导。

34、您好，一般疑问句，助动词提前。

35、被动语态加上be，主动转被动要记牢。

36、否定句加not，be动词也要换。

37、"被"字句变为"把"字句口诀："被"变"把"，动作在前。受事置后，动作主语。行为或状态，表达完整。这样变换，语意更清。"例如："被风吹倒了树木"，转换为"把树木吹倒了风"。

38、否定句变成反义句，not要记得别丢开。

39、一看是否有错别字，二看是否有语法错误，三看是否有逻辑错误，四读看是否通顺流畅，五查看是否有遗漏或错误，六连贯检查整体内容是否连贯。

40、主人：春风

41、正确的仿写方法和技巧口诀是“模仿——掌握——创新”，坚持学习和练习，不断提升自己的写作水平。

42、把字句：春风把花儿吹红了。

43、小明被老师表扬了。=把小明表扬了老师。

44、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

45、否定句谓语前面no，

46、模仿是指先学习别人的写作风格和表达方式，注意理解其语言特点和结构特点，并加以掌握和应用；创新是指在掌握了别人的写作风格和表达方式之后，根据自己的思维和感受进行再创作、修正和加强，形成自己独特的表达方式和风格。

47、主谓对调变句子，主语后移没烦恼；

48、同义句意思不变，

49、被字句改为把字句的口诀为：把主体变宾语，宾语变为主语。把“被”字去掉，动词变主动。加上“把”字，放在动词前面。其余成分不变，顺序调整。例如：被字句：小明被老师批评了。改为把字句：老师把小明批评了。

50、正确方法和技巧口诀是先模仿，再逐渐创新。

51、看原句运用什么修辞手法，几种修辞手法。仿句要与原句运用的修辞手法相同，所用修辞手法的数量一致。

52、被字句：一条大虫被蚂蚁吃了。

53、这个口诀通过四句简单明了的话，帮助学生掌握基本的句子转换技巧，例如主谓对调、添加状语、同义改写和否定句变成反义句等，鼓励学生在句子表达上灵活运用语言知识，提高语文表达能力。

54、如：蚂蚁把一条大虫吃了。

55、客人：一条大虫

56、观察与分析原句的结构。

57、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。