1、，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。

2、第一步：首末句排除法

3、填序号排句子是一种训练逻辑思维能力的练习，也是语文学习中重要的技巧之一。首先，要认真阅读句子，理解句子的意思和逻辑关系。

4、找出时间顺序。如果段落描述的是一系列事件的发生顺序，那么可以根据时间顺序来排列句子。

5、因果关系：按照因果关系进行排序，先描述原因，再描述结果。可以通过使用因果连接词或短语来表示因果关系。

6、递进关系：按照事物发展的递进顺序进行排序。可以通过使用递进词或短语来表示递进关系。

7、时间顺序：按照事件发生的先后顺序进行排序。可以通过使用时间词或短语来表示时间的先后关系。

8、问题解决：按照解决问题的步骤进行排序。可以通过使用解决问题的关键词或短语来表示步骤的先后顺序。

9、空间顺序：按照地理位置或空间位置进行排序。可以通过使用地点词或短语来表示不同位置的关系。

10、排序题，并不难；通读题，前后看

11、重要性排序：按照事物的重要性进行排序，先描述重要的事物，再描述次要的事物。

12、主题句法：将句子按照主题进行排序，从整体到细节，逐步展开。例如，首先介绍一个概念，然后提供相关的定义和解释。

13、最后，进行验证和修改，检查排列后的句子是否流畅通顺，是否符合语言逻辑。通过不断练习，可以提高自己的排句子能力，更好地理解和运用语言。

14、找出主题句。主题句是段落的核心，它通常出现在段落的开头或结尾。找到主题句后，可以根据它来排列其他句子。

15、找出逻辑关系。如果段落中的句子之间存在某种逻辑关系，比如因果关系、转折关系等，那么可以根据这种关系来排列句子。

16、以下是一些常用的方法：

17、时间的顺序

18、找出空间顺序。如果段落描述的是一个地点或一个物体的位置关系，那么可以根据空间顺序来排列句子。

19、接着，可以尝试多种排列组合，找出最合理的顺序。在排列过程中，要注意句子之间的逻辑关系，确保整个句子排列后能够合乎逻辑。

20、看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

21、我们可以通过某些关联词或者句子之间的逻辑关系判断出某两个句子的顺序，比如一个句子中出现“因此”，就要去寻找引起这个结果的原因是什么，找到之后就可确定这两个句子的顺序，凡是不符合此顺序的即可排除。再比如这个句子中出现“又”，这是并列复句的标志，那么就要去寻找能和这句话构成并列关系的句子，如此就能确定这两句的顺序。通过句子分组排除，又可排除掉错误选项。

22、对比关系：按照对比关系进行排序，先描述相似之处，再描述不同之处。可以通过使用对比连接词或短语来表示对比关系。

23、先两个词组，然后再词组结合成句。写完后通读是否顺畅！

24、有代词，往前串；同话题，连一连；

25、很多同学对句子排序这类题型很

26、优缺点排序：按照事物的优缺点进行排序，先描述优点，再描述缺点。

27、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

28、第二步：句子分组排除

29、内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

30、然后，根据句子的先后顺序进行排列，注意句子之间的逻辑连接词或者标点符号。

31、所谓首末句排除法就是当考生拿到一道句子排序题之后，应该先观察选项，看选项都把哪些句子当做首句，哪些句子当成末句，然后再看这些句子能不能做首末句。如果这个句子中出现“这”、“它”、“又”、“再”、“那么”、“而且”、“因此”等词时，那么它是不能做首句的;如果这个句子还没有表达完整，还有其他句子能与之相衔接，那么它也不能做末句。一般根据首末句排除法，即可排除掉一两个选项。

32、找顺序，时空间；标志词，抓关键；

33、一般而言，通过前两步排除，答案基本上都可以选出来了，但如果此题难度较大，此时还无法选出答案，那么就进行最后一步——找出剩余选项中的差异顺序即可，如在这个选项中是①②，而在另一个选项中是②①，那么判断出这两句的顺序就可以把答案选出来了。

34、第三步：对比剩余选项中的差异顺序

35、归纳总结：按照一定的分类或归纳方式进行排序，将相似的句子归纳在一起，形成一个总结性的句子。