1、（一）修辞手法（二）表现手法

2、运用了哪种修辞方法,如何用的?

3、（一）直接抒情（直抒胸臆）

4、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的

5、（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物

6、（3）虚实结合的作用——“虚实相生”

7、（3）情景与哀乐的四种关系：

8、联想、想象与夸张

9、感叹句，抒情强烈。

10、②以哀景写哀情

11、（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬

12、诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：

13、直接与间接抒情的相关范畴

14、④从表达方式入手

15、托物言志和借景抒情的区别：

16、作用（艺术效果）

17、二、描写方式（正面描写与侧面描写）

18、用了什么修辞手法（比喻.拟人最常用）

19、）你认为人物是一个什么样的人

20、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。

21、（2）从……（动作、语言等）可以看出是……（品质、性格等）的人。

22、二、指明作者表达的内容；

23、二、议论

24、六、用典

25、⑤景略情在

26、十一、蒙太奇

27、分析句子的切入点，可以从修辞手法、重要词语、句子结构、句子位置等方面入手。

28、答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........

29、二、联想和想象

30、三、结构对比：

31、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

32、其次要认识设问句的作用(启发读者思考，引起读者注意)。

33、运用了哪种表达方式（刻画人物的句子,要指出哪种描写方法）；

34、方式类型

35、（三）区别与联系

36、衬托与对比的区别

37、表现手法

38、答题格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

39、三、抑扬

40、①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。

41、⑤从语句所在位置入手

42、一、抒情方式

43、（三）相关范畴——褒贬

44、点面结合

45、①以乐景写乐情

46、诗中有画：

47、答题格式；这是个..........句，表达了........（作用）

48、①触景生情（景→情）

49、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。

50、（二）间接抒情

51、一、层层渲染、铺垫

52、结合文章的主题和情感，分析设问所表达的思想感情。

53、十、列锦

54、首先要了解什么是设问句，(设问句是自问自答)。

55、三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的艺术效果.“义理、考据、辞章”三个方面,表达一种思想情感,用哪种方式能够表达得恰到好处,这种方式就是所谓的“辞章”.它包括人称、线索、结构、表达方式、描写方法、描写角度、写作手法、修辞方法、句式等等多种形式.在句子欣赏中,需要判定：

56、反问句，加强语气

57、赏析设问修辞手法：

58、似贬实褒2、似褒实贬

59、②运用历史故事。

60、③设想的未来之境。

61、一、比喻四、借代七、设问

62、三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法

63、（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。

64、①相反相成

65、欲扬先抑

66、（1）该句运用了……描写方法，刻画了人物的……性格。

67、细节描写

68、借事抒情（用典故）

69、④以哀景写乐情

70、赏析一个句子,包括三个方面：

71、四、衬托

72、虚实结合

73、答题格式：

74、内容类型：

75、对于句子赏析的题型，需要注意句子的写作技巧和妙处，可以从生动形象、气势加强、引起读者思考等方面入手。

76、二、伏笔、照应

77、③以乐景衬哀情

78、性质分类

79、第四节结构模式

80、①引用神话故事。

81、②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。

82、特别提醒——勿泛化使用

83、1）结合文章具体内容分析人物性格特征。

84、（三）类别

85、五、对比

86、常用方式——以动衬静

87、）简要分析文中人物给你留下最深的印象是什么。

88、②从修辞角度入手

89、解释句子的方法，可以采用摘录法、浓缩法、改写法、拼接法、仿写法等。

90、（1）它们的目的不同（2）修辞作用不同

91、点染2、曲直3、隐显4、移情

92、一、象征：

93、表达技巧诸概念辨析

94、根据设问的内容和类型，分析文章中的相关句子或段落。

95、（3）某某是……（性格、品质等）的人。

96、（1）总论——情与景的关系

97、作者在这句话中主要运用了哪种写作手法；

98、③缘情布景

99、常见的几种句式表达效果为；

100、二、关于修辞手法和表现手法

101、八、以少总多、以小见大

102、欲抑先扬

103、“虚”的三类内容

104、从文章中找出与设问相关的信息，理解其含义和作用。

105、四、卒章显志

106、色彩的渲染

107、）对人物动作、神态等做具体分析。

108、五、渲染

109、散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

110、（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。

111、（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。

112、②以景结情（情→景）

113、（1）用语（2）用事

114、九、借形象说理（寓道理于形象之中）

115、（2）借景抒情（情景交融）

116、句子含义答题的技巧主要包括以下几点

117、（1）明用典故（2）暗用典故

118、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧

119、借物抒情

120、一、关于表达方式

121、三、双关六、对偶九、互文

122、借景抒情

123、做阅读第一篇时，赏析分三步骤：

124、用简洁明了的语言回答设问，并说明自己的分析过程。

125、写作手法赏析是记叙文常考的一类试题。写作手法很多，赏析作用可从下面几点入手。首先要记住常用写作手法，否则就没法分析，其次是能看出文章运用的写作手法，是修辞，是衬托，还是对比，心里要有数，最后是分析写法在段中或文中具体作用，可从表达情感，揭示主旨等方面进行回答。

126、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

127、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。

128、②已逝之景之境。

129、一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫

130、内容分类：

131、（4）“虚”与联想、想象

132、修辞手法

133、写出了...

134、③从用词角度入手

135、十、离合

136、联想、想象与浪漫主义

137、无论中考高考，都有诗歌鉴赏，诗歌鉴赏题的答题技巧如下：一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。(列清单)2、列清单：时间、地点、人物、事件：闻笛----折柳----故园情。情感：(故园情)思乡怀远之情。技巧：接物抒情。列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。三、抓住关键词语如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人)，有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。四、如何鉴赏?鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。语言、技巧用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么情感。归纳、梳理出相应的解题思路。五、语言(炼字)类考题答题的基本思路与步骤1、解释该字在句中的含义2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。“看“字。每回看一次，都令自己肝肠寸断，仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的情景。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或在整体上分析表达技巧的作用。六、答题思路1、答法：研究题干(1)、方向：思想、气氛、形象、结构、手法、(2)、层级：填空(用词)、简答(问什么，答什么)、简述(温习议论文，观点+材料)2、性质判断：规范、半开放、开放。观点，符合社会价值观，符合逻辑。问到人或物特征，用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。3、古诗词的艺术手法艺术技巧：艺术手法就是表达方式：记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法：借景抒情、卒章显志、借物抒情、特征与功能。

138、（3）正用典故（4）反用典故

139、二、比拟五、夸张八、反问

140、②相辅相成

141、④寓情于景（有景无情）

142、①从句式入手

143、一、指明作者采用的表达形式；

144、表达方式

145、（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。

146、（四）常见常用典故

147、设问句，提醒注意，引发思考

148、联系上下文分析句意，特别是在做句子含义的题时，需要联系上下文来更好地理解句子的含义。

149、观察题目，确定设问的内容和类型。

150、注意句子中使用的比喻、对比、借代、象征等表现方法，揭示出它们所指的对象，再疏通句子，就可以理解句子的含义。

151、等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

152、七、照应

153、①神仙鬼怪世界和梦境。

154、描写（观察）角度的变化

155、如：对比的写法。通过什么和什么的对比，写出了什么，突出了什么，表现（表达）了什么。

156、疑问句，吸引读者，制造悬念

157、十一、迭字

158、三、记叙

159、（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。

160、动静结合

161、表现了某物...的特点（品质）或表达了作者...的情感。记住，答题要往中心靠，中心一般在结尾那几段。说明文要看分答题，这个你自己领悟。把每一段开头句子都画下来，在概括方面会有用的。其实说明文比较简单，但一定要有原文意识（回原文找）作文，建议你再考试前先背几篇好的文章，到时候再套上去用。字迹一定要清晰。开头最好用优美的排比，也可以尝试新颖的写作形式。不知道能不能帮上忙，我是初三的。希望你考出好成绩吧！加油！