1、（Beconciseanduseropriatevocabularytoavoidredundancy.）

2、Isheyour↗teacher？他是你的老师吗？

3、升调常用于一般疑问句末，选择疑问句的前端，反意疑问句未，和反问句末。

4、肯定句改否定句的方法

5、降调的意义：降调表示特别强调、肯定、确定、断定、终结、终局、决定、命令、完成等.

6、升调的意义：升调表示有待继续、不确定、疑问、怀疑、没有完结、犹豫不决、客气的请求、柔和的建议等.

7、think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，尽管从句表示否定意义，一般却是通过否定主句的谓语动词来否定从句。

8、四、句首为带有否定意义的词或词组时，常用部分倒装。

9、先行后效是关键，决定前后意义连贯。

10、Ihavea↘toy.我有一个玩具。

11、主谓要对齐，陈述句别忘“i”。

12、祈使句——可升可降，表示命令、不客气，语气强硬用降调：Don'ttakeanychance.不要冒险

13、some改成any。

14、一般是根据句子的不同情况进行改动。

15、改变句子的句式，例如：把定语从句改写成状语从句、把简单句改写成复合句等。

16、这个口诀可以分解为以下几个部分：

17、Theyarecoming,aren'tthey?他们要来了，是吗？(可用降调，你认为他们基本上还是会来的.)

18、降升调——表示含蓄，对比或言下之意。它可以落在一个音节上，即语调核心上，也可以落在两个字上，降调落在重要的字上，升调落在次要的字上。

19、降调一般用于陈述、命令，表达“完整”，“肯定”的含义。升调用于提问等，表达“不肯定”，“委婉”的含义。能使用降调的句子：陈述句、特殊疑问句、带命令口吻的祈使句、感叹句等。一般疑问句用升调，反义疑问句的疑问部分表示一种不肯定。

20、补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态、性质、身份等，包括表语、宾语补足语、主语补足语等。

21、记住这些口诀，并结合实践和不断的练习，你将逐渐掌握造句的方法和技巧，提升英语写作水平。

22、Hedoesn'tknowher,doeshe?他不认识她，是吗？(可用升调，不太肯定他是不是认识她.)

23、辅元连读的意义：连读发生在两个单词之中，两个单词中的第一个单词是以辅音结尾，第二个以单词元音开头，我们把这两个单词连在一起读。（注意：是音标的辅音元音，不是字母）

24、先认真通读文章内容，了解大概意思。

25、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。

26、Canyouspeak↗English？你会说英语吗？

27、答题完毕，通读复查

28、形容词副词位置放准，修饰语要放到适当处。

29、六七八，上声指。

30、正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的角度来看待问题。

31、如：cannot，shouldnot，willnot；

32、如果有must、may、can这类的词，在这类词后面加not，比如Ican（not）walk.

33、希望这些口诀对你有帮助！

34、定语（Attributive）：修饰名词或代词的词组，一般放在被修饰的名词或代词前面。

35、浏览题目，锁定区域

36、英语六年级以及其他年级的升降规则口诀都是一样，一般疑问句是升调，特殊疑问句和陈述句降调，选择疑问句是前升后降

37、使用比喻句、让步句、引导句子、复杂句等表达形式。

38、句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。

39、顺藤摸瓜，逐步填空

40、物主要搭配，别忘了后面的名词。

41、降调——表示肯定，完整，独立，一般用于陈述句和特殊疑问句中。

42、一般疑问句——升调：Arethereanylesonthetable?桌子上有苹果吗？回答——降调：Yes,thereare./No,therearen’t.是的，有。/不，没有。

43、三、由as引导的让步状语从句,常常用部分倒装。

44、当学习英语造句时，以下口诀可以帮助你记忆和应用一些常用的方法和技巧：

45、以英语六年级升降调的规则口诀如下：

46、一、跟在及物动词后的由连接副词或连接代词

47、主语（Subject）：句子中动作的执行者或者对象。

48、在can，should，will等后加not。

49、Heisright，isn’t↗he？他是对的，不是吗？

50、六、句首为“only＋状语”时，常用部分倒装。

51、（Rememberthesubject-verb-object-complementstructure,graspthesentencestructurefirmly.）

52、把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。

53、主谓宾定状补，不要忘了介词组。

54、Don‘tyouthink↗so？你不这么认为吗？

55、标点要规范，问句后面别忘加？！

56、特殊疑问句——降调：Wherehaveyoubeen?你去哪里了？

57、句子多样性要有追求，加入复杂句让句意丰富。

58、二四九，去声进；

59、陈述句——降调：Iamgoingtothetheatre.我要去剧院。

60、升调——表示不肯定，不完整，不独立，一般用于一般疑问句中，也常用于片语后面，或者句子中不完整的部分或者还未说完的部分后面。

61、（Striveforsentencevariety,usecomplexsentencestoenrichmeaning.）

62、在be动词后加not。

63、五、有些表示程度的副词或短语作状语而又置于句首时，句子用部分倒装表示强调。

64、在比较和方式状语从句中,如果主语不是人称代词,常可在主语前添加助动词

65、将句中各个词语改变其形式，例如：把动词前缀、后缀改变、把形容词、副词等词语改变成另外一种“拟声”形式。

66、ThisisTom’sbag,→ThisisnotTom’sbag.→Thisisn’tTom’sbag.

67、Youareastudent.→Youarenotastudent.

68、做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。

69、（Placeadjectivesandadverbscorrectly,positionmodifiersropriately.）

70、（Choosethecorrecttenseandvoice,payattentiontoverbconjugation.）

71、英语的句子结构可以用以下口诀来概括：

72、Isit↗rightorwrong？是对还是错？

73、英语的语调分为降调、升调、降升调和平调。

74、What’syour↘name？你叫什么名字？

75、正确做法：（1）仔细阅读题干，找准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。

76、状语（Adverbial）：修饰动词、形容词或者其他副词的词组，表示时间、地点、方式、原因等。

77、阅读写作并重进行，积累经验不断增。

78、二、在以

79、这个口诀是英语语法的基础，掌握这些基本概念和句子结构可以帮助我们更好地理解和运用英语语法。

80、选择问句——前升最后降：Arewegoingbybike,bus,ortaxi?我们是骑自行车、乘公共汽车还是乘出租车去？(bike,bus升，taxi

81、连词词组起连接作用，句子关系更加明了。

82、（Useconjunctionsandphrasesforbettersentencecoherence.）

83、宾语（Object）：句子中动作的承受者或者对象。

84、一三五，阳平声；

85、有is、am、are的句子会在这些词后面加not，比如Iam(not)aboy.

86、如：isnot，arenot，amnot

87、通读全文，了解大意

88、否定要使用“not”，与“does”连用别忘记。

89、谓语（Verb）：句子中的动作或状态，由动词来表示。

90、（Balancereadingandwriting,accumulateexperienceandimproveconstantly.）

91、你好！以下是一些六年级下册英语改句子的口诀：

92、句子成分的名称及划分符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

93、如：Iamagirl.→Iamnotagirl.

94、使用替换性词汇，使句子有不同的表达方式。

95、没有is、am、are的句子会在动词前加don't或者donot，比如I（don't）likebasketball.

96、表达简洁要有技巧，用词恰当避免啰嗦。

97、介词短语（Prepositionalphrase）：由介词和它所跟的名词或代词构成的词组，用来表示时间、地点、方向等。

98、英语语序的原则顺口溜：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

99、感叹句——降调：Whataniceday!多好的一天啊！

100、顺口溜：英语句子要抄写，请你记住三要点，首字母要大写，词与词分开点，句子末尾要标点，句号是个小圆点。

101、（或者：头大写，尾标点，句号说成小圆点，词词分开别粘连，糖葫芦一串没法念。）

102、→Youaren’tastudent.

103、英语语序的原则

104、正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。

105、能用被动就别犹豫，“is、are、was、were”记得牢。

106、正确做法：（1）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，

107、问句主动提，“do”“does”要记。

108、降调一般用于陈述句、特殊疑问句，感叹句等句子中。

109、（Useproperordertoensurecoherencebetweencausesandeffects.）

110、规则口诀如下

111、主谓宾定补不可忘，句子结构要牢牢握。

112、反义疑问句——可升可降，比较肯定，或表达自己看法用降调，不肯定，表示询问，征求意见用升调

113、英语升降调具体用法

114、根据这个口诀，单字的发音可以根据字的读音规则来判断其应该是升调还是降调。其中，口诀中的阳平指的是第一声，即声调从低到高；去声指的是第四声，即声调从高到低；上声指的是第二声、第三声和第五声，即声调开始高，之后降。需要注意的是，根据具体情况，也有一些单字的发音会有例外情况。

115、时态语态需正确选，动词变化不可忽略。

116、Howfasthe↘runs！他跑得多快啊！

117、表示勉励、态度和蔼亲切或客气的请求，用升调：Cheerup.振作起来。

118、英语句子成分划分口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。状语有时位主前,逗号分开心有数。基本成分主谓宾,连带成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。六者关系难分辨,心中有数析正误。

119、第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。

120、组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。