生活中的经典句子语录集中地-爱特加

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名著环境描写摘抄赏析【精选58句】

59

1、小区北侧,雪花映衬下的村庄黑白、安静。远远地望见,一棵棵榆树、水杉落尽芳华,瘦瘦的枝条潦草地分割着天空。

2、人行道上,三两孩童欢呼雀跃,顽皮地踏雪。一脚一脚,嘎吱嘎吱,厚实的雪地上叠满新鲜的脚印。

3、漫天瑞雪,纷纷扬扬;寒风怒吼,落木萧萧;漫漫苍天,茫茫原野——大地在倾刻间披上了银妆,以往清澈见底的河水、明朗的`天空都变成了略带沉重的铅色,银色的世界洗净了铅华,沉淀了四季的尘埃。

4、澳大利亚的天有着特殊的色彩.那海上的天,是深蓝的天,天上没有一丝的云朵,天空好比是天边无限延长的一块景泰蓝画布,这长长的画布,连着水波涟涟的蔚蓝大海,形成一幅蓝色的渐变画;那山边的天,是紫色的天,云雾缭绕,那白色的云朵钻进

5、近身旁,长长的八士港蜿蜒南行。岸脚的茭白草或坐或卧,或潜入水中,枯黄的叶脉清晰可见。

6、只见一片宽广的田野上,麦浪滚滚,金色的麦穗在阳光下闪闪发光,一片丰收的景象。

7、田野里的庄稼长得更欢了,稻谷伸伸手,弯弯腰,鲜花绽开了美丽的笑容,丝瓜在跟着雨的音乐,跳起了舞蹈,左摇右摆,甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气,动了起来。

8、“……这世上的事情,就像一个瞎老婆子织的花边一样,都扭曲到一块儿,你和我都没法找到它的头和尾……”外婆阿库琳娜·伊凡诺夫娜(对我阿辽沙所说)当生活非常单调乏味的时候,就算是痛苦的事也是很受欢迎的,而火灾更是一种,在那茫然若失的脸上,伤疤也成了装饰品。

9、夜阑人静时,在绕院的水沟和庭院里的池塘边诱捕泥鳅和黄鳝最是刺激难忘。乡村的四合院基座之外都绕有排水的沟渠,年深日久,沟渠边的石缝和沟渠里沉积的淤泥便有黄鳝和泥鳅生息,白天它们隐藏起洞隙里,夜深人静时出来觅食。

10、一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。

11、夕阳已完全被暮色吞噬。空中绚丽的晚霞变成灰褐色,好像被什么人撕成碎片,一条条,一缕缕地占满了西边的天空。

12、车窗外的那一片绿,郁郁冉冉、青翠温润,配上那垂下的柳枝,就如那桃花流水般的动人,就如那小桥流水般的温柔。那树儿亭亭玉立,就像花儿般的柔美细腻。

13、湖边一带绿草,各家的牛都在哪里打睡。又有几十棵合抱的垂杨柳,十分阴凉,牛要渴了,就在湖边上饮须臾,浓云密布,一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云。

14、清晨,残月像一块失去了光泽的鹅卵石,抛在天边。

15、第一回:

16、一条宽敞的石级引上了楼前一个弧形的大露台,露台的石栏边沿上却整整齐齐地置了十来盆一排齐胸的桂花,钱夫人一踏上露台,一阵桂花的浓香便侵袭过来了。

17、从遥远的东方古国穿越印度洋来到了这仅有两百年历史的澳洲,我略带憧憬地快步走过机场的大道,静静细细地呼吸着那透明、没有一丝杂质的空气,望着那纯蓝、云层飘渺的天空.

18、雪过初霁,阳光普照,春天的脚步似乎已是姗姗来迟。古老的树枝披上了斑斑银妆,在柔和的阳光下更添几分沧桑;轻盈的柳条,花絮如绽,在惠风的吹拂下略显春意;幽静的山谷积雪覆盖,犹如被毯,一块顽石傲然兀立,露出坚硬的岩角;只有点点从积雪中探出头来的芒草还残留着深秋的迹象……

19、此时正是寒冬时节,大雪纷飞,寒风刺骨。

20、远远望去,一片荒凉景象,只见几间破旧的草屋和几株枯萎的树木,仿佛都在诉说着生活的艰难。

21、此时正是深秋时节,秋风萧瑟,落叶纷飞。

22、风吹,吹皱一河粼粼波光。一群白鹭自芦苇丛中齐齐惊起,扑腾着翅膀,划出的弧线骄傲有力。

23、夜晚,满月升起来了,一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。

24、走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上.窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳.红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁……

25、一阵风静静地吹过,挑蕊居住的花粉,犹如窃窃的私语,是春天最深处的秘密。而山径两边,已慢慢长旺的艾草,随风而弥漫了乡路的每一个空处。

26、赏析:通过描绘寒冬时节大雪纷飞、寒风刺骨等环境因素,展现了一个纯净、寂静的自然环境。同时,被白雪覆盖的山峰宛如仙境一般,与前一章的宫殿环境形成了鲜明的对比,进一步突出了社会的虚伪和腐朽。

27、赏析:通过描绘初春时节寒风刺骨、细雨绵绵、道路泥泞等环境因素,展现了一个荒凉、贫穷、苦难的社会背景。同时,破旧的草屋和枯萎的树木进一步突出了环境的凄凉和生活的艰辛。

28、此时正是初春时节,寒风刺骨,细雨绵绵,道路泥泞不堪。

29、此时正是盛夏时节,烈日炎炎,酷暑难耐。

30、第三回:

31、白云绿水,色彩缤纷,对比明显。给人真切生动的印象。

32、第二回:

33、偶尔,三五只喜鹊从远处飞来,落在这块圣洁的雪坡上。它们忽尔低头觅食,忽而仰首鸣叫,忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵,打破了山野的寂静,为冬日增添了些许生气。

34、只见一座座高大的山峰被白雪覆盖,银装素裹,宛如仙境一般。

35、高原的气候,真叫人无从捉摸。忽而喜,忽而怒;忽而风满天,忽而平静得纹丝不动。

36、第四回:

37、在外祖父家打架时场面的描写:两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:“叫你们全给我要饭去!”外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:“全都分给他们吧,你也好落得耳根子清静,分吧!”“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地。赏析:加这段文字虽然不长,却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次,把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来,读后给人一种身临其境的感觉。

38、赏析:通过描绘深秋时节秋风萧瑟、落叶纷飞等环境因素,展现了一个庄严、肃穆的宫殿环境。同时,金碧辉煌、气势磅礴的宫殿与前一章的荒凉景象形成了鲜明的对比,进一步突出了社会的阶级差异和贫富差距。

39、山里很静,春光拂擦过的地方,桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红,一种无比的诱惑,如爱情覆盖在枝丫上,闪烁着炫目的色彩。

40、大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。

41、大雾弥漫的早上总是最安静的,一切虫鸟鱼都安静了,都在享受着早日的宁静;因为太阳很快就会穿透云雾,照在温暖的大地。这就是自然的力量。

42、综上所述,《儒林外史》中的环境描写通过描绘不同季节和不同地点的自然景象和社会环境,展现了社会的黑暗和腐朽。这些描写不仅为人物形象的塑造提供了背景和衬托,同时也深化了的主题和思想内涵。

43、深入村庄,房前屋后,谁家种植的莴苣、青菜,顶着小小的蘑菇状的雪朵,挨挨挤挤在一起。主干道的一侧,几行鸡脚印开辟出来的道路,倾斜重叠着走出很远。

44、赏析:通过描绘盛夏时节烈日炎炎、酷暑难耐等环境因素,展现了一个充满生机和活力的自然环境。同时,金色的麦穗在阳光下闪闪发光,一片丰收的景象,与前一章的荒凉景象形成了鲜明的对比。

45、夕阳已经落山,天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄色的。由里向外,色度逐渐由浅变深,最后变为橘红。

46、夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

47、打眼望去,窗外的那一片绿,郁郁葱葱。青绿色的草地,悠悠花儿点缀其中,美极了。树儿在风中静静摇摆,如那姑娘的发丝,轻轻飘动。那无暇的太阳,就像一只温暖的手,将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托,显得如此朴素、美丽。

48、高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。

49、在草地边有个凉亭,旁边的黄桷树开始落叶了,枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶,落在草丛中,好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边,有一棵小叶榕树,还是那么绿,仿佛一点都不怕冷。

50、《儒林外史》是中国古代的一部讽刺,通过对人物的描绘和环境的描写,揭示了社会现实的黑暗和腐朽。以下是一些《儒林外史》中每回环境描写的句子赏析:

51、家乡的竹林依然是一家一遍,编筐做箩,做篱笆,凉席,椅子,板凳,刷锅把,晒粮席;粗糙而又实用,当然,如今这门生活的家伙事恐怕要失传了,城镇化了。

52、澳大利亚的天

53、只见一座座巍峨的宫殿依山而建,金碧辉煌,气势磅礴。

54、《童年》高尔基

55、北望斗山,那山堆积于雪野的中央。高低错落的林间,绕着低低的雪线,透着疏朗的静美。

56、秋天,是一片金黄色的稻谷,微风吹过,稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲,这时辛勤的农夫正在收割稻谷;稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起,成就了丰收的交响乐。

57、我们的生活是令人惊奇的,这不仅因为在我们生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃,而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明、健康、富有创造性的东西,生长着善良----人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的、人道的生活终将苏生。

58、在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上,他穿着白衣裳,身子伸得老长老长的,他的光脚板的脚指头,奇怪地张开着,一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他的和善的面孔发黑,难看地龇着牙吓唬我。赏析:《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活,使“童年”更加生动,充满童趣,以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪小,还不懂意味着什么,所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情,例如父亲的脚趾奇怪地张开着,难看地龇着牙等等。另一方面,作家又偶尔以成人的视角评点生活,使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性。