1、普通话有四个声调：阴平，阳平，上声，去声。

2、l长竖出二线，写直才好看。

3、先标a、o、e，再标i、u、ü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

4、舌根音：gkh，舌面后音；

5、“有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说”。

6、a小园园脸儿圆

7、“有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说”

8、半个零，就念"c"，弯弯曲曲念个"s"，

9、用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

10、学拼音六大速成法则

11、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”

12、两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。

13、例如三月三，练登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。站在山上又大声喊：‘这里离天只有三尺三

14、正六"b"，反六"d"，正九"q"，反九"p"，

15、在家中醒目处张贴汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表，跟随上课进度，每天空闲时间让孩子认读。

16、un白云白云高又亮un门前堆个大雪人

17、书写规则：

18、一个门洞nnn。刀切西瓜xxx

19、一声平平高又高，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声直往下坡跑。

20、一、单韵母

21、熊猫来把秋千荡(dàng)。

22、“小u很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”

23、语文课本上由许多情景，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文提供的情境，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插，抓住插所具有的“表音”“表形”的特点，来掌握所学拼音字母。

24、o从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。

25、九、三拼法

26、可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

27、火柴"i"，茶杯"u"，燕子倒飞进了"w"。

28、iu邮票贴在信ie椰子树高又高

29、这个口诀可以帮助记忆普通话辅音的分类和发音部位。需要注意的是，这个口诀只是一个简单的参考，实际发音还需要根据具体情况进行调整。

30、汉语拼音字母书写笔顺歌诀:

31、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh

32、像个6字bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，鱼儿跳舞ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ggg，一挺机枪kkk，像把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，像个叉子xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，大树叉儿rrr。

33、汽车平走āāā，汽车上坡aaa，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡aaa。

34、字拐弯便是g。乌鸦做窝www。

35、一根小棒是什么声母(l)

36、山上起了雾(wù)。

37、大象(xiàng)用鼻子挠痒痒(yǎng)，

38、容易出错字母的书写：b-dp-qt-fei-ieui-iu

39、教“ei”这个复韵母时，“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”

40、h长竖出二线，弯竖写右边。

41、e鹅鹅鹅

42、angengingong

43、所以，给一年级新生的家长以下几点建议，帮助您辅导孩子学好汉语拼音：

44、准备拼音卡片，帮助孩子练习拼读。无论是两拼音节还是三拼音节，都要让孩子清晰地读出声母、韵母以及三拼中的介母，然后将快速呼出音节来。可以以游戏、比赛的方式进行，让孩子更有兴趣。

45、l小依依

46、住中格，写满顶两边。

47、f大佛小佛

48、r红日红日在天空

49、十、书写规则

50、标调规则：

51、aoeiuü标调按顺序，i、u并排标后头，小ü碰到jqxy就脱帽（去掉点）。3、a母出现不放过（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上）。

52、儿歌诵读法

53、4　　综合训练

54、n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，弯腰g。。

55、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。

56、舌尖音：zcs，舌尖中音；

57、三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

58、c一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。

59、摇一摇，睡着啦

60、早晨，小ü高高兴兴地去上学，走进校门口，看见值勤的老师，他连忙脱下帽子，说声老师早，老师说小朋友早，你是个有礼貌的孩子，小ü听了一蹦一跳地进了教室。

61、单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。单个韵母不用说，轻声从来不标调。

62、教学复韵母“ui”及其四声，教师可指导学生边做动作边练说：“解放军，多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈，uíuíuí”;“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì”，

63、队鼓鼓锤ddd，鱼儿跳舞ttt，一个门洞nnn，小木棍儿lll

64、小孩进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，那么到底如何才能学好汉语拼音呢?下面介绍一些学汉语拼音的方法，以便供大家参考。

65、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降

66、声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。

67、声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

68、八、两拼法

69、标声调记住声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声就像下山坡。

70、“小u碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见面帽子就摘去”

71、（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；

72、姑娘扎辫aaa，抱个鹅蛋ooo。

73、单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，1字加点iii，像个茶杯uuu，鱼儿吐泡üüü。

74、声母拍手歌

75、x左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。

76、猜码其实就是一个数字相加游戏，两人同时伸手喊码时（一人只能出一只手）其中一人喊中双方两只手手指相加的数为胜。主要通行于广西。

77、国语韵母共有39个，其中23个是元音，16个是伴随元音的辅音韵尾组成的。根据韵母的结构特点，一般将韵母分为三类：单韵母、复韵母、鼻韵母。

78、一竖加叉念?quot;r"，小二一个就念"z"，

79、拼音的学习没有捷径可走，唯有多读，多学，多练，通过各种形式，读、听、看、写，全方位立体式的训练，将拼音学习融入日常生活当中，不断强化，反复记忆。

80、板凳"n"，椅子"h";上钩"f"，下钩"t"，

81、实物帮助法

82、七、拼写规律

83、ɡ先写左半圆，竖弯下三线。

84、(1)点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p……;(2)扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o……;站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri……

85、c刺猬刺猬

86、s蚕宝宝吐丝丝

87、儿歌(jqx):大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不吃，偏与蝴蝶来嬉戏。

88、舌面音：bdpq，舌根音：gkh。

89、s8字写一半，上下挨着线。

90、右下半圆b、b、b;左下半圆ddd;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。

91、前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

92、u乌鸦乌鸦懒乎乎

93、“小u碰见j、q、x，去掉两点还读u”

94、像根拐棍是什么声母?(f)

95、ao松鼠熬粥

96、üu字写中间，两点出二线。

97、一定中，一枪中，一粒肉，点中，一支骨，一条戳；2,二妹靓，姨妈巾，两人好，二堵两，两条戳；3，三蚊鸡，三点，三轮车（你踩踩），三条戳；4，四红中，四红桃，四季发；5，由于“五”和“唔”粤语发音近似，所以在广西地区一般用粤语白话是不使用五的，但在桂林局部、北上河南等地有保留，例如：五魁手，五登彩；6，落蚊帐，六叔公，六喂喂，六多撑；7，七（出）街耍，七伽社，七（出）问题，七头大；8，八匹马，巴基压路；9，狗（和九同音）粉肠，狗乸仔，狗你上C；10，十足十，十足发，开齐手，开你大镬，开吗吗，杏不楞。

98、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起iuiuiu。

99、p长竖下三线，中格写上右半圆。

100、汉语拼音休息操:

101、一个茶杯uuu，u上两点üüü。

102、复韵母是复合音，发音时，嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是：先发前一个字母的音，然后快速滑到后一个字母，一气呵成，不要分割开来。

103、在教学ü上省略两点规律，就可用故事来加深学生的记忆：小鱼儿很尊敬三位朋友jqx，每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。瞧，小鱼儿站到他们身边成了juquxu,jqx也不逊色,总是亲切的叫他ü.他们成了好朋友，齐拼juquxu。

104、整体认读音节yiwuyu编的故事：

105、孩子没有拼音基础，换句话说，在幼儿园基本没有接触过字母拼读，简单的a,o,e,i,u,u(上面带两点的yu)，b,p,m,f,d,t,n,l……等字母会整体顺念，单独拿出一个字母，孩子基本是上就是大眼瞪小眼，不认识，整体撸估计能撸下来，但是单个字母不认识，更别说拼读。

106、单个韵母不必说（单个的韵母，当然就标它上面了）。

107、h小椅子侧着坐

108、e中格正中写横线，接笔再写多半圆。

109、声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

110、k长竖出二线，斜左斜右写中间。

111、书写规则记心间，拼音才能写规范。

112、从字母的分类出发，维思宝贝（weisibaobei）还推荐以下的学习办法：

113、q与p可以这样编，鸽子鸽子ggg,6字倒转ggg。

114、把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。”“双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘lll'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。

115、一、零基础学习拼音

116、三条腿，就念"m"，光棍一条就念"l"。

117、树叉晾衣yyy乌鸦做窝www;

118、k两个小蝌蚪

119、b长竖出二线，右下写半圆。

120、字母分类拼音速成法

121、n短竖写中间，弯竖写右边。

122、ɑ先写多半圆，竖弯写右边。

123、五、声调

124、两个门洞mmm。2字像个z。

125、iu并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui，标在i上）。

126、汉语拼音是一年级学习的重点，也是难点。由于教学进度的限制，老师的上课进度也是比较快的。对于接受过学前教育的孩子来说，如果对课堂教学这种方式比较适应，老师上课的时候能专心听讲，认真跟读，问题应该不大的。但是有一些孩子还是比较调皮的，上课容易走神，那么，如果家长在家庭辅导中没有及时跟上，汉语拼音没有学好，会直接影响到以后的学习的。

127、音节的书写：

128、in青草地绿茵茵

129、o大公鸡Oo啼

130、看到这个题目，亲身经历过辅导孩子拼音的宝妈一枚——我莫名的有种想回到的冲动！

131、d中格先写左半圆，右边长竖出二线。

132、唇齿音：f，舌尖前音；

133、字q，反9p一个树杈yyy，

134、手指操练法

135、z、c、s各加h，卷舌念就差不多。

136、z2字硬拐弯，中格要充满。

137、零甩尾巴念个"a"，大零一个就念"o"。

138、p小小水勺水中托

139、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。”

140、dtnl马蹄

141、怎样才能让孩子以最快的速度学好拼音？貌似没有捷径！且看我的经历！

142、j小小鸡真淘气

143、以下是一个普通话辅音总表记忆口诀：

144、i短竖写中间，一点出二线。

145、q我有一面旗

146、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋

147、“a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u两个一起来，谁在后边把帽戴。”

148、ue月亮月亮挂天上

149、拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

150、小胖子他姓吴(wú)，

151、如两扇是什么声母?(m)

152、饶口令纠正易混淆的读音是有明显效果的。

153、没有a母找o和e（没有a，但有o或e的，标在o或e上。如lou标在o上，lei标在e上）。

154、故事:一只小白兔在烈日下奔跑，看见一片树荫(in)，便在树荫下乘凉。这时一只蚊(un)子看见了小白兔，便向小白兔飞去，小白兔一挥手把蚊子赶到了白云(ü)中.

155、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll

156、机枪k椅子h，左边半圆ccc，

157、（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；

158、伞把t，拐棍f1字生枝rrr，

159、小猪小猪太肮脏(āngzāng)，

160、“小ü小ü有礼貌，见到jqx，脱帽敬个礼”，

161、小白鸽小花鸽

162、q中格先写左半圆，右边长竖下三线。

163、r短竖写中间，右上一小弯。

164、拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。

165、ou左边一片藕

166、（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。

167、手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

168、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一音莫忘记。

169、声调是指语言的音调的变化，在现代汉语语音学中，声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低。

170、先标aoe，再标iuü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

171、yuan小园园画圆圆

172、四线三格记心间，拼音字母住里边。

173、小马蹄印是什么声母(d)

174、j左竖弯，下三线，上格正中写圆点。

175、bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去。zcs,听见了，背上椅子追上去，r在后面大声喊：“zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。”

176、猜字母谜

177、拼音对于孩子来讲，是个难点，同时也是个重点，拼音是学习语文的基础，那如何学好拼音？

178、湖面象摇篮

179、棍赶小猪111。半个8字sss。

180、ul围围巾

181、小鹅倒影eee，小棍加点iii。

182、中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

183、u小鱼小鱼尾巴翘

184、m短竖写中间，弯竖弯竖写右边。

185、舌面前音：jqx，舌尖后音：zhchshr；

186、f左竖弯，出二线，短横写在二线边。

187、在教“ing”这个后鼻韵母时：

188、“小u见大y，去掉两点还读u。”

189、有一天，小i要出去旅游，大y很乐意为她当向导(出示yi),她们走着走着，看见小ü在哭，大y心疼了，带上小ü一起去旅游，小ü高兴的擦干了眼泪跟后头(出示yu)。再出现顺口溜：小i去旅游，大y走前头，小ü擦干眼泪跟后头。

190、m两扇小门紧挨着

191、小i、小u和小ü三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大y和大w看见了，答应带他们一起去。于是，大y牵着小i的手，成了音节yi，大w牵着小u的手，成了音节wu。剩下小ü没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大y看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小ü急忙擦掉眼泪，让大y牵着手，就成了音节yu。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：yuü，不单走，要有yw来牵手。y牵i，穿花衣，w牵u，住新屋，ü把眼泪满忙擦去，跟着大y看金鱼。

192、有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

193、x小弟弟真顽皮

194、娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围巾uiuiui;

195、en小恩恩学拼音

196、“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”

197、四、鼻韵母

198、例如：i、ei、o、ou的发音是前重后轻;　ie、üe的发音是前轻后重。它们发音的轻重规律为：ɑoeiuü排好队，谁在前面谁就重，谁在后面谁就轻。

199、yw一个树叉象大Y

200、er耳朵短小树长

201、t竖右弯，出二线，短横写在二线边。

202、一个门洞是什么声母(n)

203、整叉"x"，半叉"k"，

204、w斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。

205、二、声母

206、学动物鸣叫法

207、读声母要留心，堵住气儿再发音。

208、“天上一颗星，树上一只鹰，墙上一颗钉，地上一块冰。”

209、星xing宝宝、眨眼睛jing

210、u中格写竖弯，短竖写右边。

211、六、标调规则

212、拼读规则：

213、左上半圆qqq，右上半圆ppp;t与f：伞柄朝上ttt，伞柄朝下fff

214、声调口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

215、住上格，不顶线，住下格，一半多一点。

216、三、复韵母

217、迎ying来星xing宝宝

218、T一个汽球托风上

219、b张小波听广播

220、z有个小孩叫二子

221、尾巴长了住下格，其它部分在中格。

222、zhchsh

223、所以，孩子基本上是上了小学一年级开始接触并学习拼音拼读。老师打前锋，引导、领读，教孩子听说读写认，但基本上以多媒体教学为主，传统教法为辅，课堂上的时间有限，再加上一个班孩子数量多，很难一一照顾到，手把手教更是不现实。轮到家长上场了！

224、y右斜中格慢，左斜下三线。

225、ai姐姐弟弟挨着你.ei唉唷

226、小乌鸦它姓乌(wū)，

227、一二三四五(wǔ)，

228、小猴挥起千钧棒(bàng)，

229、音乐中的音阶也是由音高决定的，可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意声调的音高是相对的，不是绝对；声调的变化是滑动的，不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

230、还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下，只要掌握了正确的学法，同学们从肯学、愿学到会学，学会学好汉语拼音不是一件难事。

231、拼音学习最重要的就是经常复习一下之前学过的内容。我见过好多孩子，到了五年级，拼音还是会出错。原因就是时间长了，就忘了，所以，无论当时掌握的多好，都要定期复习一下。可以买一张拼音表，张贴在家里，不时看一下，最好能由家长以提问的方式回顾一下，唯有这样，方能掌握扎实。