1、即由于错误的连接，使句与句之间没有间断。

2、第四类是其他单词，例如teacher、student等。

3、句式结构的变化

4、根据这四类单词的分类，可以帮助孩子更有目的地学习记忆单词

5、英语句子写作的注意事项

6、如果是三年级刚学英语的话（例如我们山东的公立学校就是三年级才学英语），老师会要求背诵简单的英文单词，例如hello，le，sit这样的，每天会布置朗读和抄写作业，期中期末考试的时候也是考这些，所以大部分的孩子95分以上比较容易。

7、避免句子中的主谓不一致

8、避免连续不断的句子

9、三年级主要书写要求就是工整和写对表格位置，默写字母表，对单词的书写还没有开始

10、错位修饰指的是修饰语的位置不当，使得句子的意思改变，或者使句子毫无意义。

11、任何句子里的谓语动词必须与其主语在人称和数上保持一致。

12、句首字母要大写；

13、写好句子要注意以下几点：

14、句末别忘加标点符号；

15、残缺句指句子残缺不全，它们可能只是一个从句或只是一个短语，不能以句子的形式独立存在，而只能充当句子的一个组成部分。

16、避免错位修饰

17、年级上册英语单词重点，三年级上册英语单词一共就几十个，要说重点就是看课后书中的黑体字，黑体部分单词就是重点，黑体部分是必须会的，如果有精力的话，可以把书后几十个单词都背下来，单词背的多了，句子自然就会明白什么意思，学英语必须得张开嘴，每天必须得多读多练，甚至要背会。

18、第一类是CVC模式（辅音-元音-辅音），例如cat、mat等。

19、英语句子中的代词必须与其所指代的名词或代词在人称、数、性上保持一致，而且代词的指代必须十分清楚，否则读者就不能肯定它的所指，也就无法理解句子的意义了。

20、第二类是CVCE模式（辅音-元音-辅音-元音），例如kite、cake等。

21、写作过程中除了要求所写的句子准确之外，还应注意文章中旬式结构的变化，增加文章的可读性。

22、避免残缺句

23、避免句子中的代词不一致

24、每个单词之间要有一到两个字符的空格；

25、第三类是双重辅音，例如snow、glass等。

26、写英语句子的格式：

27、要，这样可以增加记忆力不容易在考试中出错

28、26个字母的格式要书写正确。