1、**现代意义**：

2、最后，要注重对文本中人物形象、情节、主题等方面的解读和评价。综上所述，西游记批注需要全面深入地理解和分析原文，注重对文本中各个方面的解释和评价，以达到更好的阐释和传承这一经典文学作品的目的。

3、-分析人物：对主要人物的性格、行为进行分析，思考他们的动机和成长，以及这些人物对故事发展的影响。

4、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔。全书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，历尽艰辛，终于取得真经的故事。中塑造了一批个性鲜明、生动有趣的形象，如孙悟空、猪八戒、沙僧等。

5、**人物分析**：

6、《西游记(注释本)》故事就是以此心怀慈善，身体又柔弱的唐僧为主要人物之一，他在神通广大、会七十二变武艺的孙悟空，偷懒、好色成性但力气满身的猪八戒以及诚厚老实、忠心耿耿的沙悟净的保护下，降妖伏魔，历经七七四十九难，成功完成皇命，取回真经，修成了正果。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。

7、《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代作家吴承恩编著。这部以唐僧师徒四人取经的传奇故事为主线，融合了神话、仙侠、奇幻、讽刺等多种元素，展现了丰富的想象力和深刻的寓意。以下是对《西游记》的读书笔记批注示例：

8、文化内涵：中充满了丰富的文化内涵，如佛教、道教、民间传说等。这些元素交织在一起，形成了一个丰富多彩的文化世界。通过阅读《西游记》我们可以更好地了解中国传统文化，增强文化自信。

9、-沙僧：沙僧的形象较为稳重，他的忠诚和勤劳是团队中不可或缺的品质。

10、其次，要注重对文本中涉及的历史、文化、宗教等方面的背景知识的了解和解释；

11、尾批(批在一段或全文之后)做批注的符号:“”圈,标在文章的难词或者精彩词语下面。“～～～”曲线,划在文章精彩和优美的语句下面。“———”直线,划在文章中需要领会、理解、记忆的语句下面。“??”疑问号,标在文章有疑问的语句末尾。

12、划线部分运用排比的修辞手法，表现了石猴自由自在、调皮可爱、亲和友善的形象。

13、-画示意：对于一些复杂的场景或地理位置，可以通过简单的画来帮助理解，并在旁边批注你的理解。

14、-《西游记》不仅仅是一部奇幻冒险，它通过取经路上的种种考验，反映了人性的善恶美丑，以及修行者对于真理和智慧的追求。

15、-孙悟空：他是中最为突出的角色，以其机智、勇敢和神通广大著称。孙悟空的形象体现了对自由和反抗压迫的向往。

16、眉批(批在书头上)旁批(字、词、句的旁边,书页左右侧)

17、西游记批注的写作需要注意以下几点：

18、人物形象：孙悟空的形象无疑是《西游记》中最具代表性的一位。他聪明机智，具有反抗权威、不畏强权的特点，同时又有些顽皮滑稽。通过孙悟空的形象，我们可以看到一个具有人性特点的猴王，他对自由的追求和对命运的思考，展现了人类的一种精神面貌。

19、眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，蒙堆金凤丝。

20、-联想现实：将书中的情节或观点与现实生活联系起来，思考它们对你的启示或类似的情景。

21、艺术手法：作者运用了多种艺术手法来表现故事情节和人物形象。例如，通过对比手法来突出人物性格的差异，通过象征手法来表现人物命运的象征意义等。这些手法使得更加生动有趣，引人入胜。

22、-比较版本：如果你阅读的是不同版本的《西游记》，可以在批注中比较不同版本的差异和特点。

23、-总结章节：读完每个章节后，用简短的话语总结其主要内容，这有助于你理解故事情节的整体脉络。

24、这段对比鲜明的战斗场景，既展现了孙悟空的英勇形象，又展现了他的智慧和机智。这是《西游记》中一段妙趣横生的好段，让人印象深刻。

25、批注是个人阅读过程中的思考记录，你可以根据自己的阅读习惯和兴趣来选择重点批注的内容。批注不仅能帮助你更好地理解和欣赏《西游记》这本书，也能让你在阅读过程中与书中的故事和人物产生更深入的互动。

26、形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花，腰间弯带灼烁。丰神真是奇夫君，耸壑轩昂美俊英。

27、一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。只见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：＂禽有禽言，兽有兽语。①＂众猴都道：＂这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！＂喊了一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：＂好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。＂又道：②＂那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。＂连呼了三声，忽见丛杂中跳出一进去，我进去！＂他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真是个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着＂花果山福地，水帘洞洞天。＂……

28、**情节赏析**：

29、赏析：脸衬桃花瓣，就这一句就得，衬字从宏观上写，写出女王脸型的娇美，大约是瓜子脸吧；‘桃花瓣’，从微观上看，也可联想到女王肤质的柔腻和白滑。

30、这段话写了石猴的出世以及生活的环境、情况。

31、-中的许多情节都富有想象力和创造力，如孙悟空大闹天宫、三打白骨精、火焰山等，这些情节不仅紧张刺激，也富含哲理。

32、黄袍怪变动后的形象

33、再次，要注重对语言、形式、结构等方面的分析和评价；

34、**主题感悟**：

35、以下是一些在阅读《西游记》时做批注的方法和建议：

36、这段话写了猴子们寻找水涧源头，在瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现水帘洞。

37、唐僧：善良坚持信仰与目标迂腐孙悟空：勇敢机智除恶向善猪八戒：贪吃好色不坚持易动摇沙僧：任劳任怨勤劳能干缺乏主见

38、-采用了大量的比喻和象征手法，语言生动幽默，情节曲折离奇，具有很高的文学艺术价值。

39、海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃。食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

40、“瞑”“蹲”“纵”“跳”等动词。这里运用动作描写可以看出石猴的机智、敏捷。从＂应声高叫＂可以体会到石猴的无所畏惧、敢于冒险。

41、故事情节：中的故事情节一波三折，引人入胜。通过一系列的冒险和考验，唐僧师徒四人不断成长，不断克服困难。这不仅体现了作者的想象力之丰富，也表现了人性的复杂性和多元性。

42、-摘抄好句：在书中发现优美、有哲理或引人深思的句子，将它们摘抄下来，并在旁边写下你的感悟或理解。

43、-《西游记》融合了佛教、道教和儒家思想，展现了中国古代文化的多样性和包容性。

44、读书笔记批注是个人的思考和感悟，每个人的理解和感受都是独特的。在阅读《西游记》时，可以根据自己的兴趣和思考，记录下对故事情节、人物形象、主题思想等方面的理解和感悟。

45、-《西游记》中的许多故事和角色至今仍具有广泛的影响力，它们激励人们面对困难时要有勇气和智慧，同时也提醒人们要克服自身的缺点和弱点。

46、首先，要对原文进行深入理解和分析，把握作者的意和思想内涵；

47、**艺术特色**：

48、-分享感悟：如果有特别深刻的感悟或情感共鸣，可以在批注中写下，与他人分享你的阅读体验。

49、-唐僧：作为取经的主要人物，唐僧代表了对佛法的虔诚和执着，但他的软弱和固执也引发了对领导力和决策能力的思考。

50、赏析：从这段词写得着实是妙，硬生生把一个儒雅学士的形象刻画的非常立体。重新到足，出奇的俊逸洒脱！形容典雅，体段峥嵘，怨不得天子也认不出来呀，只怕药们见到也得生出恋慕交友之心呢！

51、划线部分①运用语言描写，表现了猴子好奇贪玩的性格特点，同时也为下文猴子发现水帘洞的故事埋下伏笔。②这句话为下文众猴拜石猴为王的情节做铺垫。

52、-猪八戒：他的形象充满了幽默和讽刺，反映了人性中的懒惰和贪婪，同时也展现了忠诚和勇敢的一面。

53、-提出观点：如果对书中的某个主题有自己的看法或评论，可以在批注中写下，这能展示你的思考和阅读理解。

54、《西游记》是中国古典文学巅峰之作，其中有很多精彩的段落。比如，孙悟空与牛魔王大战的一段，在战斗中展现出了孙悟空的聪明和机智，同时也展现了牛魔王的勇猛和顽强。

55、**文化价值**：

56、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮润泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，痒鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看他一个个。

57、-记录疑惑：如果对书中的某些情节、人物或概念有疑问，可以在批注中记录下来，以便后续进一步思考或查询资料。

58、赏析：这段话用简洁的语言叙述了孙悟空在山中的无忧生活，在与自然的亲密接触里，不知人间几何，读起来却又让人觉得很是值得怜爱的。