1、小鸟像一个歌星一样在枝头鸣叫。

2、杜鹃花儿在秋风中笑弯了腰。

3、朝霞红着小脸蛋跳着轻快的舞蹈向大地问好！

4、小鸟在树枝上哼着优美的曲调，自娱自乐。

5、美丽的蝴蝶带着微笑在花间轻盈地飞舞。

6、蝴蝶在花丛中快乐地跳舞。

7、小鸟在树枝上举办个人演唱会呢。

8、蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌,翩翩起舞。

9、小鸟在枝头欢快地唱歌。蟋蟀在草中弹琴。老虎在树下打呼噜。

10、盛夏里,百花争艳,五彩蝴蝶穿上心中最美的舞裙在芳香的花丛中翩翩起舞.

11、蜻蜓跳着轻快的舞蹈穿梭在荷叶田田间，享受这刻夏日的清凉。

12、小溪跳着轻快的舞蹈奔向远方。

13、小鸟在枝头欢乐的叫着，如同一位音乐家。

14、小鸟在树枝上欢乐的歌唱。

15、小鸟在树枝上呼朋引伴，一展歌喉。

16、其实，这一句“它”跳舞轻快的舞蹈本来就是拟人修辞手法，只是句子不够完整，缺少宾语。

17、花儿红了脸，迎着春风笑。

18、蝴蝶好似花仙子般的在花丛中翩翩起舞。

19、蝴蝶像一个无忧无虑的小孩，在花丛中欢快地走来走去。

20、风儿在原野上欢快地奔跑，带来清新的气息。

21、问题中的这两个句子，均未运用“拟人”的修辞手法，不是拟人句。

22、所谓“拟人”，就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

23、回答:它（蜻蜓）愉快地哼着歌，跳着轻快的舞蹈，从一朵荷花转向另一朵荷花，迷人极了。改句中“愉快地哼着歌，跳着轻快的舞蹈，转向”等用了拟人句，这里赋予了蜻蜓以人的情感和行为，写出了蜻蜓在大自然中自由自在的动作，也使句子的表达显得很生动。

24、清晨，我徜徉在花丛中，看着艳丽的牵牛花吹着动听的舞曲，君子兰和郁金香跳着雍容华贵的华尔兹，牡丹和百合跳着优美的伦巴，海棠和兰花跳着欢快的恰恰，还有许多叫不上名的花翩翩起舞，整个花坛一片欢腾，热闹非凡。

25、风⼉清唱着歌，唤醒了熟睡中的⼤地。

26、我情不自禁地加入了它们的行列，彩色的衣服随风飞扬，快乐极了。

27、如何判断，需要注意以下几点：

28、拟人句就是把某个事物描写成据有人的特点，又不是童话的形式。所描写的事物必须具有人的特点；比如例句小鸟的叫声，作者描写成唱歌。

29、也可以在原句上直接修改为“它跳着轻快的舞蹈迎接朝霞”。

30、小鸟在树枝上展开歌喉，唱起了婉转的歌曲。

31、这句里面主语“我”已经是人了，所以不是拟人了。

32、小鸟在树枝上哼哼唱唱，乐此不彼。

33、不是拟人句。拟人是把人以外的物当成人来写，使之具有人格化特征。

34、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢喜的歌⼉。

35、春天悄悄地来了，花儿们在春风里慢慢舞了起来，鸟儿们在枝头欢快地唱着歌谣。

36、拟人修辞手法：是将事物人格话，把本不具备人的动作和感情的事宜变成和人一样的修辞手法。例如：

37、蝴蝶轻盈地在花丛中跳着舞。

38、如果把这句中的主语“我”换成“小鸟”，那么就是拟人句了。

39、小小的花儿在草原上一边唱歌一边跳舞，美丽极了。

40、问题中的第二句话，“跳着欢快的舞蹈”，描写的对象也是人，不是物。所以也不是拟人句。

41、春天来了，花儿开了，一朵朵小花晃动着自己的身体，好像在迎接春姑娘的到来。

42、问题中的第一句话，“我听着美妙的歌声”，描写的对象是人，不是物。所以不是拟人句。

43、太阳在天空中欢快地笑着，洒下温暖的阳光。

44、小溪在山间欢快地歌唱，流淌着清澈的音符。

45、顽⽪的⾬滴最爱在⾬伞上尽情地跳舞。

46、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。