1、玩耍了一天的小河平息了，渐渐地进入了梦香。

2、地上也亮了，一眼望去白茫茫的一片，真好像是盖了一层霜。

3、走月亮小练笔是一种写作练习，通过描述月亮的移动来锻炼写作技巧。首先，描绘月亮的轨迹，如它从东方升起，逐渐升高，然后向西方移动。

4、扩展资料：

5、《走月亮》是吴然创作的散文，为人教版四年级上册语文课（2020年秋季修订版）第二篇课文，并特邀梓君参与课文的录制。

6、—5段描写作者和阿妈在溪边走月亮。

7、《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文，文章从孩子的心灵感受出发，描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面，充满了童真气息，字里行间洋溢着浓浓的亲情。

8、《走月亮》有九个自然段。其中1—3段点明了走月亮的时间、地点。

9、—9段具体描写了是如何“走”月亮的和月亮带给作者的感受。这篇文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。

10、《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。这篇课文表达了作者对阿妈深深的爱和对走月亮的喜爱。

11、最后，可以通过比喻或象征手法，将月亮与人类的情感联系起来，如将月亮比喻为一个寂寞的旅行者，漫步在天空中，寻找着自己的归宿。通过这样的练习，可以提高写作的描写能力和想象力。

12、本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

13、月光把半边天都照亮了，只有在远处的天空中才看得见一两颗星星，闪着淡淡的光，正慢慢隐退。

14、一轮圆月倒映在水面上，晚风一吹，波光粼粼。呀?河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一块洁白无暇的玉，像一条缀满宝石的长绸带。

15、本文是一篇充满诗情画意的散文，文章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱；月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦；月下的母女柔声细语，幸福温馨。

16、—7段写作者和阿妈在田埂上走月亮。

17、是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

18、进一步，可以表达月亮的神秘感和诗意，比如它伴随着星星，照亮了黑夜，给人们带来安慰和希望。

19、我觉得走月亮中第六段好句子是:秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。不知道你们是否觉得这些句子好美呢？

20、接着，可以描述月亮的形状和颜色，比如它是一个圆形的银色光盘，散发出柔和的光芒。

21、《走月亮》这篇文章用优美的文字描述了“我\”和阿妈一起走月亮，它把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情！