1、例如：“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”陶罐子,铁罐傲慢的问,你敢碰我吗?。

2、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

3、““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

4、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”

5、"是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了

6、“自己在家写作业。”妈妈嘱咐我，“我去超市买东西，一会就回来。”

7、提示语的位置不同，标点符号也就不一样。下面分别举例说明:

8、提示语在前面,“说”的后面打冒号。如:妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。”我伤心极了,对着小狗的尸体大声喊:“美美,你醒醒,你醒醒!”

9、“放学后我会迟点去接你。”妈妈对小红说，“因为我今天要加班。”

10、“已经是下午了。”妈妈着急地说，“再不去，就要迟到了。”

11、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

12、“别人为什么都能做到？”妈妈瞪着我，“为什么你总是找理由？”

13、提示语在后面:

14、“你们还是主动承认错误吧”，她说，“不然不会有好果子吃。”

15、"你太不懂事了！"老师埋怨道。

16、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

17、“孩子，别难过。”

18、妈妈对小红说:“我今天要加班，放学后会迟点去接你。”

19、在生活中，我们经常会遇到需要给予他人一些提示或建议的情况。这时候，一个在中间的提示语可以起到很好的引导作用，让对方更容易接受并理解我们的意见。

20、老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

21、一、提示语在前面：

22、他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”

23、“是你吗？”

24、“说”字后面用冒号和双引号。

25、“说”字后面用句号。

26、“你看乌云都上来了。”爸爸收拾着衣服，“我们赶快回家吧！”

27、待了一会儿,父亲才回答：“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么?”

28、“爸爸！”我说，“也许它不会死……““谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。

29、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。

30、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”

31、“宝宝！”

32、二、提示语在中间：

33、“说”字后面用逗号。

34、我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说：“是的,我是最大的。”

35、挑山工说：“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”

36、“我今天要加班，放学后迟点去接你。”妈妈对小红说。

37、爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”

38、"1、妈妈说:"宝贝别迟到了。"

39、提示语在前面:

40、比如在谈论一个复杂的问题时，我们可以先用一个简洁明了的提示语，然后再详细解释。这样可以让对方更容易理解我们的观点，并且不会觉得被冗长的话语所压倒。

41、“哈哈！”

42、"快走！"二哥说，"时间来不及了。"

43、他顽皮的眨了眨眼,说：“哈哈!我就知道会这样。”

44、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。

45、三、提示语在后面：

46、人物的提示语在句子的中间，用逗号“”*****说，“”

47、“送人玫瑰，手有余香。”佳佳紧紧地握着我的手，“雪中送炭胜于锦上添花。

48、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。

49、我们哪里有近道?”

50、因此，一个中间的提示语可以在沟通中起到很好的作用，让我们的意见更容易被接受和理解。

51、提示语在中间,“说”的后面打逗号。

52、提示语在中间:

53、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

54、“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”

55、挑山工说,“还不和你们是一条道?”