1、【“我”对“你”说】：“我对弟弟说，他（代指弟弟）不能再玩游戏了。”

2、例：我对弟弟说:"你不能再玩游戏了。"

3、【“我”对“你”说】：“小强对小明说，他（代指小明）比自己（代指小强）聪明多了。”

4、把周瑜的这句话转述给第三个人，即：

5、这句话中，要把小强对小明说的话转述给第三个人，也即是把“小强”和“小明”两个主人公加入到对话当中。

6、三年级的语文把直接引语变为间接引语。老师在教的过程当中主要是引导学生注意人称的变化。当把引号去掉之后，改为间接引语的时候，一定要注意人称时间地点等的变化。

7、小强对小明说，他比自己聪明多了。

8、直接叙述改为间接叙述的方法

9、总结了一下，无外乎有以下几种形式：

10、鲁肃对我说：“是你自己找的，我怎么帮得了你你的忙？”

11、直接叙述改为间接叙述应是小学语文的内容吧。

12、例：小强对小明说:"你比我聪明多了。"

13、张老师对小明说，这件事情小明冤枉了小红。

14、改完后，按照情景读一读，看看是否正确。

15、同样，我要把自己对弟弟说的话转述给第三个人，也即是把“我”和“弟弟”两个主人公加入到对话当中。

16、现在，我们再来分析一下题主问的这个问题。

17、而后随着自己文学水平的提升，我们更注重的是用词的简练，句式的优美等等。比如，哪个句式更适用于哪种环境，什么样的语气才最能够切实地体现出文章或段落的真正意义，这才是我们转换句式的目的。句子只是文章的一部分，一个句子可能有许多种其他的句式，脱离文章而单独讨论某一句的最佳转换，是不切实际且没有任何意义的。

18、“自己”

19、省略括号内的内容，即是：

20、【“我”对“你”说】：“周瑜长叹一声，（对某人、或自言自语地）说道，诸葛亮神机妙算，

21、妈妈对我说：“你帮我买菜吧。”

22、例：哥哥对我说：“五一放假，我带你去汝瓷小镇游玩。”

23、省略前面的内容，即是：

24、还原一下完整的句子，即是：

25、可如果转变成这样的句子则就好多了：妈妈让我帮她买菜。

26、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

27、自己（代指周瑜）

28、当然，以上只是机械的转换方法，虽然绝大多数句子都可以采用这种方法进行转化，但死循常法，多少都会有些许生硬。

29、别人对我说。

30、妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。

31、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

32、周瑜长叹一声，说道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”这句话改成第三人称转述句怎么说？

33、这样一来，是不是有些不妥。

34、依照上法则会转化为：妈妈对我说，(让)我帮她买菜吧。

35、定义：直接叙述是把某人的话直接描述出来。若把某人说的话通过第三人称转述出来，叫作间接叙述。

36、（当被转述的句子中可能存在两个“他”的时候，要把代指

37、哥哥对我说，五一放假，他带我去汝瓷小镇游玩。

38、我对别人说。

39、间接叙述改直接叙述，方法就是先把说话处的标点改成冒号，添加双引号；接着将人称改一下，比如他改成我。

40、别人对别人说。

41、）说】：“哥哥对我说，五一放假，他（代指哥哥）带我去汝瓷小镇游玩。”

42、题主，句式的变换是多种多样的、无严格统一的规则可循的，通常只有语言的初学者才会被要求做一些生搬硬套的语法或句式转换。

43、周瑜长叹一声，说道，诸葛亮神机妙算，自己真比不上他！

44、周瑜长叹一声，（对某人、或自言自语地）说道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他（代指诸葛亮）！”

45、【“我”对“你”（也可以是小明、小芳，即“我”和“哥哥”之外的第三人，

46、真比不上他（代指诸葛亮）！”

47、现在，我要把哥哥对我说的话转述给第三个人，也即是把“哥哥”和“我”两个主人公加入到对话当中。

48、原说话者

49、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。

50、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）把句中“说”字后的冒号改为逗号。

51、我对弟弟说，他不能再玩游戏了。

52、妈妈说：你明天下午到我上班的地方去。改为间接引语，妈妈说，叫我明天下午到她上班的地方去。