1、②当谓语是形容词时：

2、定义：它是句子陈述的对象，指明句子说的是什么人或者什么事物。

3、心理活动及判断，一概可作谓语用。

4、形容词语极丰富，准确修饰需深功。

5、整数前加老第初，排列顺序是序数。

6、也许必须很非常，最太十分更马上，

7、的定地状与得补，语言标志定是非。

8、谓语：谓语是句子中表示主语动作或状态的核心成分，它与主语之间存在着语法关系。

9、表示单位量词全，单位各异按习惯。

10、已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

11、“今天星期三”：“今天”是主语，谓语是“星期三”。其实这句话是个省略句。完整的句子是“今天是星期三”，“是：被省略掉了，那”星期三“就变成谓语了。这里的星期三原本是名词，但是在这句话里，它是谓语。

12、主语+谓语+宾语

13、主语甲第一，谓语动呼之。

14、主谓宾就是：水平和价值显示和印证智慧和力量。

15、语文主语谓语宾语口诀：主谓宾，定状补；主干枝叶分清楚；主干成分主谓宾；枝叶成分定状补；定语必居主宾前；谓前为状谓后补。

16、时间空间和地点，方向位置有专称。

17、越极总挺常常再，屡次一定也不还。

18、特点：①经常由动词、形容词充当。

19、Thisiswhathesaid.

20、事物行动作统计，物量动量分两款。

21、③能愿动词，如“希望、想、可以、说、应该”等词后面一般都做宾语处理。

22、“燕子来了”：主语是“燕子”，燕子怎么样呢？燕子来了的“来”是动词，所以“来”是谓语。

23、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

24、这里提供的是主谓宾定状补口诀，即主语+谓语+宾语+定语+状语+补语，可以用来构成完整的句子。

25、好状语可修饰，补语使句更完。

26、形容词语功能多，主要充当状谓定。

27、谓语是“有”，宾语是“假山和鱼塘”，这是一个并列短语作宾语。

28、补语谓动不能忘，不然句子被扣分。

29、②一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

30、“燕子来了”这句话就没有宾语。

31、主谓宾就是：爱国是情感。

32、主语说明是谁呢，动作谓语不可少。

33、行为动作和发展，存在消失与变更。

34、能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

35、宾语挂后面，定状不用疑。

36、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

37、什么谁称主，做是怎样才充谓；

38、三、宾语

39、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

40、“他非常勤奋”这是形容词作谓语，所以也没有宾语。

41、再举个物的例子：“燕子来了”：“燕子”就是主语。因为这个句子要陈述的对象就是“燕子”。

42、状语：状语是在谓语前对其修饰和限制的成分。

43、宾语动支配，回答谓语什么谁。

44、Iopenthedoorwiththekey.

45、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

46、第三题：赵州桥高度的技术水平（主语）和不朽的艺术价值（主语）充分显示和印证（谓语）了我国劳动人民的智慧和力量（宾语）。（这道题的主语、谓语和宾语全是并列短语）

47、人有特征物有形，修饰动名靠形容。

48、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

49、④还有一种情况是主谓短语作谓语。

50、举例：还是“我吃饭”这个例子。宾语是“饭”，吃的对象（东西）就是饭。

51、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

52、例如：“他（主语）吃（谓语）了一个苹果（宾语）”，“那个高个子（定语）老师（主语）正在认真地（状语）讲课（谓语）”，“她（主语）感到（谓语）很满足（补语）”。

53、主谓宾，定状补。

54、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

55、怎么标记主语：双横线“=”。

56、③我清楚地看见他来了。

57、中文的主谓宾定状补详解如下：

58、状语有时位主前，逗号分开心有数。

59、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

60、结构助词的地得，时态助词着了过，

61、动量短语居动后，物量短语在名前。

62、主语做事要有谓，宾语要有看得见，

63、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

64、主谓宾定状补，五要素搭配好。

65、可以自己用双横线把主语画出来。

66、第一题：爱国（主语），是（谓语是动词）人世间最深层、最持久的情感（宾语）。

67、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

68、一、主语

69、疑问代词谁什么，进地性状数如何。

70、表示名称即名词，具体抽象有不同。

71、主谓宾定状补，五个要素要清楚。

72、语法知识主谓宾定状补，讲解上有口诀，主谓宾是主干，定语常在主宾前，谓语一看着了慢，前状后补来打扮。

73、语气助词啊吧呢，他词后边附加义。

74、稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，

75、前很后名都不行，单独回答更不能。

76、通过以上的讲解，下面我们针对这三个句子成分，来做一下练习，分析一下主谓宾：

77、定义：对主语的说明。

78、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

79、代词代替人事物，按照作用分三族。

80、介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

81、形容词：

82、定语：定语是在名词或名词性短语前对其进行修饰和限制的成分。

83、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。

84、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

85、”这个观点鲜明“。主语是”“，谓语是什么呢？”鲜明“肯定不对，因为不能说鲜明。所以这句的谓语是”观点鲜明“，是主谓短语作谓语。

86、量词数词相结合，数量短语功能全。

87、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

88、二、谓语：

89、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

90、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

91、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

92、渐渐终于决忽然，难道连续又再三，

93、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

94、找宾语：

95、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

96、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

97、Hemakesmelaugh.

98、宾语：宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

99、②一般表示谓语所说的是谁或什么。

100、前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

101、基本成分主谓宾，连带成分定状补。

102、这样构成的句子，结构就很清楚！

103、主语：主语是句子中最重要的成分，通常指的是动作的执行者或实施者。

104、时名副名看加在，名前可加副不来。

105、这句话有两个谓语：“蹲”和“背”。背的对象是谁，是我的母亲，所以这句话的宾语是母亲。是名词作宾语。

106、和跟把比在关于，除了同对向往朝；

107、定义：表示谓语动作涉及的对象的语言单位，是谓语的支配成分，表示动作行为的对象、结果等等。是句子中动作行为的被动承受者，一般是名词。因为是动作行为的对象、结果，所以，只有谓语是动词的时候才有宾语。如果谓语是形容词，那就没有宾语了。哪怕就是动词，它没有对象，也就没有宾语。换句话说就是一句话里是可以没有宾语的。

108、成分连词难分辨，换位不变才是连

109、确数包括整分倍，不定数目是概数。

110、肯否估计与情态，语气频率用法全。

111、”猪蹄子味道鲜美“。”味道鲜美“就是谓语。

112、补语从后说前谓，定语才和后宾配。

113、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

114、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

115、主语宾语前面的修饰语做句子的定语，谓语前边的修饰词做状语，谓语后面起补充说明作用的词语做补语。

116、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

117、②一般表示主语怎么样或是什么。

118、②我蹲下来，背起我的母亲。

119、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

120、宾语补足语

121、第二题：那种足不出户就能随时随地“出游”的（前面都是起修饰作用的成分）“云出游”（主语）为观众营造（谓语是动词）了别样的旅程（宾语）。

122、人称代词我你他，咱们自己和大家。

123、特点：①经常由名词、代词、名词性短语充当。

124、六者关系难分辨，心中有数析正误。

125、世间万物皆运动，于是动词相应生。

126、怎样标记宾语：波浪线”~~~”。

127、人和事物各有名，万千名目可辨清。

128、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

129、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

130、主宾定谓都可作，名词具有多功能。

131、定义：谓语是用来说明陈述主语的，句子中主语发出的动作行为或主语的状态，说明主语是什么或怎么样。一般为动词。

132、分数倍数表增加，减少只能用分数。

133、提示代词这和那，每名某另别其它。

134、①苏州园林里有假山和鱼塘。

135、句子五分结构写。

136、Thepenonthetableismine.

137、怎么标记谓语：单横线”—“。

138、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

139、用在名词代词前，修饰动形要记牢。

140、实际上区分主谓宾定状补还可以从词性角度上来讲，主语、宾语一般用名词或名词性短语来充当；谓语一般用动词来充当；定语用形容词来充当（如白色的、柔软的等）；状语用副词、名词、介宾短语等来充当（如慢慢地、1949年、在阁楼上等）；补语一般用形容词来充当。

141、宾语是动作的对象，定语更不可少。

142、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

143、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

144、名词代词做句子的主语和宾语，动词形容词做谓语。

145、事态动作有性状，描摹性状用形容。

146、Sheisaprettygirl.

147、Iquicklyfinishedmylunch.

148、状语表示动作情况，补语让五格全。

149、举例：“我吃饭”：“我”就是主语。因为“我”就是这个句子要陈述的对象。

150、自从以当为按照，由于对于为了到；

151、Ifeelmuchbettertoday.

152、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

153、找主语：①小猫吃鱼②小明和小红是同学③明天是星期一。

154、Wecallthemmooncakes.

155、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

156、主谓宾就是：云旅游营造旅程。

157、数词即为表数目，确数概数和序数。

158、“我吃饭”：主语是“我”，那么我怎么样呢？我吃饭。其中的动词“吃”就是谓语。

159、副词修饰动与形，范围程度与时间。

160、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

161、Wekeeptheclassroomclean.

162、③不常见的谓语：名词作谓语。

163、谓语中心语是“看见”，那么看见什么呢？看见他来了。所以这句话的宾语是“他来了”。一个主谓短语作宾语。

164、定语、状语、补语+修饰

165、主谓宾定状补，五要素不能丢。

166、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

167、“他非常勤奋”。“勤奋”是形容词。他怎么样？他勤奋。所以“勤奋”也是谓语。

168、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

169、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

170、①当谓语是动词时：

171、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

172、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)