1、.生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在

2、字数要相等或大致相等仿写方法

3、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。

4、宽容是容纳大树小草的田野，

5、色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

6、筛选有用信息，

7、者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

8、隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

9、题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查

10、.风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。

11、成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到

12、参考答案：是

13、春天到了,万物复苏,远处的山坡一片生机勃勃的景色，近处的小草,嫩嫩的,绿绿的,.草地上开满了五颜六色的鲜花,太漂亮了，

14、挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

15、这里主要谈谈隐性要求：

16、如例句是主谓结构，

17、仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有

18、仔细揣摩例句，寻找

19、弯弯的⽉亮像⼩船。

20、我的家很宽敞；很明亮；很舒适。

21、情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句

22、仔细揣摩，

23、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和

24、相互呼应的关系。

25、记叙⽂是以⼈物经历和事物发展变化为主要内容的⼀种⽂体形式。

26、仿写要注意的几个问题

27、仿句与被仿句不能雷同。二

28、我们先从分析例句入手，

29、是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局

30、这个物品的表⾯⼗分光滑，就是为了减少摩擦⼒。

31、的要求；

32、即句子的结构形式。

33、_______________

34、从整体入手，

35、供仿写的例句，

36、定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面

37、是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了

38、句式要统一句式，

39、他⼗分帅⽓，有⾼⾼的⿐梁，浓浓的眉⽑，还有⼀双炯炯有神的⼤眼睛。

40、如果一滴水代表一个祝福，

41、树立全局观念，

42、五年级下册第七单元的词句段运用【一】

43、部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就

44、细节描写：通过动作，语言，神态，外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）。

45、修饰语有

46、仿写语句也应如此。

47、是接受阳光暴雨的天空，

48、宽容是吹

49、最后，要注意段落的组织和连贯，如段落的开头、结尾和过渡，能够合理地组织段落结构和使用过渡词语才能使文章更加连贯、有条理。

50、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只

51、唐朝的张嘉贞曾这样评价赵州桥——“制造奇特，⼈不知其所以为”

52、的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种

53、修辞要相同修辞要相同。

54、.面包已经烤熟了,好香啊!

55、他是个热⼼肠的⼈，有⼀次下⾬天他把伞借给⼀个⽼奶奶，⾃⼰却淋着⾬。

56、仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！

57、首先，要掌握本单元的重点词汇和短语，如“翻译”、“交流”、“语言”等，能够正确运用这些词汇和短语才能更好地理解和表达文章的意思。

58、心词有别。

59、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

60、和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有

61、句式要统一，

62、赵州桥⾮常雄伟，全长50。

63、看那山坡上牛羊也来了,它看到山坡有好多的青草,高兴极了!它们低着头不停地在吃地上的青草，有时发出叫声，视乎在说太多了又嫩又鲜好吃!有的小羊吃完青草在山坡上，跑来跑去，你追我赶，玩的很高兴，只有小牛在默默无闻的吃草。

64、新建的桥⽐⽼桥坚固得多。

65、哪种或那几种修辞方法。

66、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

67、把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，

68、相互联系、

69、的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容

70、画面，牛羊在山坡上吃草

71、五年级语文上册17课带有说明方法的句子有：1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

72、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，

73、开闭锁保守的清风，

74、如果想要更好地掌握五年级第7单元词句段运用，可以多读一些相关的文章，多做一些练习，同时也可以向老师和同学请教，不断提高自己的语言表达能力。

75、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，他们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

76、前后推敲，

77、修辞的特点和要求，做到心中有数，

78、我们只有⼀个地球，如果它被破坏了，我们将别⽆去处。

79、_____________________

80、要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于

81、五年级第7单元词句段运用需要注意一些要点。

82、别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开

83、和精神实质要一致。

84、要把握该句的修辞

85、如大海、

86、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

87、短语结构一致，

88、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出

89、侧面描写：通过其他人的语言，让母亲别给我钱买书，更体现出了母亲对我无私的爱，对母亲的工作环境、工作状态的描写，体现出了家里的穷，更表现出了母亲对我的爱。

90、是洗涤狭隘自私的雨水，

91、作⽂体裁丰富多样，分为记叙⽂、说明⽂、议论⽂、散⽂等。

92、天空等相类，

93、上下关照，

94、关、语意衔接的仿写要求。

95、需要思念。

96、容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句

97、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

98、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一：学会宽容，

99、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？

100、闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

101、在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相

102、.6.秋雨洗刷过的天空,像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,在水面上慢悠悠地飘浮着。

103、饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，

104、修辞要恰当。熟知各种

105、我送你一个东海；

106、使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相

107、前一处所填内容的中心词应与田野、

108、其次，要注意句子的结构和语法，如主谓宾结构、时态、语态等，能够正确运用这些语法知识才能使文章更加准确、通顺。

109、那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下

110、修辞手法：

111、五年级下册第一单元句子仿写

112、比喻、反问、暗喻（把母亲的爱写出了深，让人为之感动）。