小学一年级上册弟子规
1、对于一年级的弟子而言，可以选用《弟子规》其中适合自己年纪和修行阶段的章节进行编写，以逐步学习和掌握其中的精髓。
2、父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。
3、亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。
4、房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。
5、但力行，不学文。任己见，昧理真。
6、对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。
7、像三字经，弟子规，声律启蒙，还有笠翁对韵都可以给一年级的像朋友读。
8、父母教，须敬听。父母责，须顺承。
9、第三，家长言传身教的和孩子一起学习《弟子规》。这一点尤其重要。在和孩子的学习过程中，家长要结合学习的内容，以身作则，身教胜于言教，孩子看在眼里会在感官的角度理解《弟子规》的内容和含义，而且会有一定的画面感，从而达到孩子学习《弟子规》的最佳境地。
10、才大者，望自大。人所服，非言大。
11、或饮食，或坐走。长者先，幼者后。
12、年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。
13、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。
14、若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
15、弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲人。有余力，则学文。
16、冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
17、亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。
18、谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。
19、财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。
20、《弟子规》是中国古代教育经典之一，是传统文化教育的重要组成部分。对于1、2年级的弟子来说，要求他们遵守道德规范，尊敬长辈，友善待人，诚实守信，勤奋学习，积极向上。同时，要求他们具有自觉性、自控力和自我约束能力，学会自我反省和纠正错误，不断提高自己的修养和素质，成为一个有道德、有担当、有责任感的好孩子。在成长的过程中，遵循《弟子规》的要求，能够让他们更好地适应社会、迎接挑战、实现自我价值。
21、丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。
22、果仁者，人多畏。言不讳，色不媚。
23、道人善，即是善。人知之，愈思勉。
24、身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。
25、彼说长，此说短。不关己，莫闲管。
26、必须在儿童时期学会弟子规，三年级之前。
27、骑下马，乘下车。过犹待，百步余。
28、晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。
29、见人恶，即内省。有则改，无加警。
30、话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。
小学一年级上册弟子规
31、己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。
32、勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。
33、扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。
34、先背三字经。三字经讲述的人的本性，礼仪，孝顺父母。春夏秋冬四季轮回。后背弟子规。为了孩子从小积累一些文化教养。而不是为炫耀的资本。引导孩子思想。中华民族的传统文化美德。对孩子来说更好的学习。一切智慧的根源来自记忋。三字经，弟子规都要背诵。
35、将入门，问孰存。将上堂，声必扬。
36、列典籍，有定处。读看毕，还原处。
37、儿童时期是人格形成的关键时期，学习弟子规可以帮助孩子养成正确的价值观和行为习惯。
38、非圣书，屏勿视。蔽聪明，坏心志。
39、斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。
40、第一，幼儿学习《弟子规》。作为家长，一定要首先读懂读透，并印在自己的脑子里，在和孩子有意识的玩乐过程中，抓住恰当的时机对孩子进行教学，并做到融会贯通。幼儿一般识字不多，所以先选择看说话的那种，结合孩子的兴趣，让孩子边看学习内容边在游戏中感性的理解。我不建议让孩子盲目的、机械的背诵，或者家长按索意的讲解。
41、过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。
42、事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。
43、一年级不需要考弟子规。弟子规是一本经典的儒家教育书籍，主要是为了教育孩子们正确的品德和行为规范。但是，对于一年级的小学生来说，他们还没有接受到足够的教育和知识，也没有完全理解弟子规中的概念和道理，因此，考弟子规对于他们来说是不合适的。在学校中，老师们会通过各种形式的教育来帮助学生树立正确的价值观和行为规范，让他们成为真正的好学生和好公民。
44、见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。
45、闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却。
46、亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。
47、待婢仆，身贵端。虽贵端，慈而宽。
48、闻誉恐，闻过欣。直谅士，渐相亲。
49、丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。
50、事诸父，如事父。事诸兄，如事兄。
51、您好，很高兴回答您的问题。
52、人有短，切莫揭。人有私，切莫说。
53、进必趋，退必迟。问起对，视勿移。
54、称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。
55、见人善，即思齐。纵去远，以渐跻。
56、长呼人，即代叫。人不在，已即到。
57、弟子规是一年级背的，二年级要复习的。《弟子规》原名《训蒙文》是清代教育家李毓秀编写的三言韵文。
58、此外，弟子规也是中国文化的重要组成部分，学习弟子规可以帮助人们更好地了解和传承中国传统文化。
59、一年级弟子规写法一年级弟子规可以参照传统的《弟子规》进行书写。
60、奸巧语，秽污词。市井气，切戒之。
小学一年级上册弟子规
61、读书法，有三到。心眼口，信皆要。
62、《弟子规》是中国传统经典之一，其内容有关于道德、行为等方面的规范，十分适合作为弟子的修行依据。
63、冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。
64、封建统治者为更有效的控制人民，防止被人民推翻也是煞费苦心。我也不明白为什么一年级就要背这种东西，呵呵。
65、长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。
66、由于弟子的修行过程需要长年累月的坚持和实践，因此在书写弟子规时应该注意章节的分布和内容的适度，让弟子能够理解和接受其中的规范，并积极应用于实际生活中，最终达到陶冶情操和提高修为的目的。
67、不力行，但学文。长浮华，成何人。
68、唯德学，唯才艺，不如人，当自励。
69、置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。
70、凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。
71、同是人，类不齐。流俗众，仁者希。
72、借人物，及时还。人借物，有勿悭。
73、像三字经，弟子规，每三个字为一句，比较好读好记。而声律启蒙和笠翁对韵又比较朗朗上口，容易记住。所以说，这些都适合一年级学生读！
74、己有能，勿自私。人有能，勿轻訾。
75、方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。
76、答：一年级上册先背《弟子规》，
77、恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长。
78、势服人，心不然。理服人，方无言。
79、唯德学，唯才艺。不如人，当自砺。
80、因为弟子规是中国传统文化中的经典之一，是教育孩子道德和行为规范的重要工具。
81、这其实是封建统治者为了让人民更容易的接受奴役及等级制度（或规则）而推出的（或研究出的）前期铺垫，弟子规看似以社会伦理道德为中心，但其尊卑思想浓重，规则制定严格，其实是为了下一步的等级洗脑做铺垫。
82、兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。
83、凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。
84、人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。
85、亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。
86、出必告，反必面。居有常，业无变。
87、行高者，名自高。人所重，非貌高。
88、恩欲报，怨欲忘。抱怨短，报恩长。
89、缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。
90、勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。
小学一年级上册弟子规
91、物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。
92、能亲仁，无限好。德日进，过日少。
93、勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。
94、凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少。
95、因此，无论是从教育角度还是文化传承角度，儿童时期学习弟子规都是必要的。
96、执虚器，如执盈。入虚室，如有人。
97、日积月累五（弟子规）
98、第二，小学生学习《弟子规》，除了在学校学习外，回到家里，家长有时间一定要配合孩子白天在校的学习内容，边理解性的给孩子讲解边让孩子说出自己的想法，家长和孩子共同理解和学习，这样交流式的学习，孩子的学习兴趣会大大提高，也会达到事半功倍的学习效果。
99、弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
100、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
101、宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。
102、冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。
103、心有疑，随札记。就人问，求确义。
104、无心非，名为错。有心非，名为恶。
105、长呼人，即代叫。人不在，己即到。
106、朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。
107、将加人，先问己。己不欲，即速已。
108、事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。
109、事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。
110、虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。
111、凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。
112、不亲仁，无限害。小人进，百事坏。
113、善相劝，德皆建。过不规，道两亏。
114、能背诵，并能简单化理解，领会其中
115、路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。
116、我们学校不考的，我们也不会背。不过里面比较经典的还是会背的
117、尊长前，声要低。低不闻，却非宜。
118、二年级以前。
119、泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
120、若衣服，若饮食。不如人，勿生戚。
小学一年级上册弟子规
121、用人物，须明求。倘不问，即为偷。
122、墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。
123、步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。
124、一年级必背篇目：
125、首先阅读是一个对学生终身有益的事情，刚上一年级的孩子就要培养他学会阅读的习惯。但是呢又因为年龄太小，考虑到孩子的识字量不是很大，所以先多一些简单的，朗朗上口的书。
126、人问谁，对以名。吾与我，不分明。
127、它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，并分为七个科目，即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，以三字一句、两句一韵编撰而成。
