著名教育家的名言警句

1、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁

2、培养人，就是培养他对前途的希望。

3、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁

4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5、翻译：因此学习到了《礼记》才停止，才算是到达了道德的极致。

6、”这句话告诉我们要保持谦虚的态度，虚心学习，不要因为自己的知识而自满。

7、教书育人，行于世界。

8、这些诗词名言警句不仅能够启发教师们的教育思考，也能够给学生们以启示和指导。

9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

11、”——亚当斯密

12、加里宁是苏联政治家、革命家、教育家，他有很多关于教师的名言，以下是其中一些：

13、”——海伦·凯勒

14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

15、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

16、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁

17、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁

18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

19、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

20、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁

21、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

22、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

23、青年是人类的精华。——加里宁

24、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

25、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

26、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

27、有很多。

28、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

29、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。

30、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培

著名教育家的名言警句

31、“教育是一种充满爱心的行为，它需要耐心、信任、启发和鼓励。

32、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

33、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

34、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

35、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁

36、“教育的目的不在于填鸭式地灌输知识，而在于激发学生内在的求知欲和兴趣。

37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

39、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

40、延伸：教育是人类社会进步的重要力量，教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养人才、传承文化的重要使命。

41、教育不是填满桶，而是点燃火焰。

42、教师是人类的灵魂工程师。

43、兴趣是最好的老师，激情是最好的助手。

44、“教育的本质在于培养人类的自由和创造力。

45、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁

46、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

48、教育的真正价值在于激发人类的心灵，而不在于灌输数据。

49、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

50、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁

51、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁

52、学为人师行为世范

53、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

54、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

55、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

56、解读：这句话出自朱熹的读书法，体现了朱熹勤学扎实的学习态度，分别体现了循序渐进教学原则和巩固性教学原则。

57、另外，苏轼也有一句名言：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

58、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

59、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁

60、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

著名教育家的名言警句

61、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德

62、这些名言警句是教师们通过自己的教育经验和思考总结出来的，它们蕴含着深刻的教育智慧和人生哲理。

63、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

64、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

65、明确结论+解释原因+内容延伸

66、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

67、建国君民教学为先——《学记》

68、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

69、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

70、翻译：读书要依照一定的顺序，一点一点积累，打好基础，并且要多次熟读成颂，仔细思索书中的含义。

71、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁

72、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

73、”这句话告诉我们要根据时代和实际情况来创作文章和诗歌，不能脱离实际。

74、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

75、解读：此句出自荀子的《劝学》，强调了《礼记》作为书籍的重要性，《礼记》是法制的前提、也是各种条例的总纲，因此学生的学习到了《礼记》才算学到了最高水平。这句话是“道德”一词最早的出处，在教招考试中常以单选题形式出现。

76、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁

77、例如，孔子曾说过：“敏而好学，不耻下问。

78、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

79、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

81、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

82、★故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子

83、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

84、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁

85、在教育过程中，要注重培养学生的创新精神、实践能力和道德素养，让他们成为有用的人才，为社会的发展和进步做出贡献。

86、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

87、解读：墨子的“三表法”体现了古人的朴素唯物主义，认为统治阶级做决策不应迷信“宿命论”而应根据古人、人民和实践这三种标准。

88、”——贝克莱

89、脚踏实地做事顶天立地做人

90、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁

著名教育家的名言警句

91、翻译：要判断一件事情的真假，一是要依据前人的经验、考察古代典籍，二是要借助老百姓的实际经验，三是要将行动付诸实践、看是否能对百姓有利。

92、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁

93、★“上本之于古者圣王之事”“下原察百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”——墨子

94、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

95、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁

96、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

97、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

98、给学生知识教育，更重要的是品德教育。

99、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

100、★循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

101、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

102、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知