1、反问句:难道你认为这样做是对的吗?陈述句:我喜欢学英语。

2、在六年级上册语文书里，我们学习了许多反问句。反问句是用来强调某种观点，增强语气的句子。下面是其中的一些例子：

3、这么远，箭哪能射得到呢？

4、设问句:这离学校远吗，其实不远。

5、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》

6、举个例子，比如在六年级上册语文书中可能会出现这样的反问句：“难道我们不应该珍惜时间吗？”这个句子通过反问的方式强调了珍惜时间的重要性。

7、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？

8、这种句式常常用于修辞、夸张或反讽的目的。

9、这道题难道不是这么做的吗？

10、总之，六年级上册语文书中的反问句是一种修辞手法，通过提出反问的问题来表达强烈的感情或加强语气，使语言更加生动有趣，并帮助读者或听者更好地理解作者的观点或态度。

11、这些反问句让我们在阅读课文时更加感受到课文想要表达的情感和观点。反问句的运用，也让我们的语言表达更加丰富多样。

12、它通过提出一个反问的问题来表达说话人的观点或态度。

13、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？

14、怎知春色如许？——《水调歌头·游泳》

15、问渠那得清如许？为有源头活水来。——《观书有感》

16、通过使用反问句，可以使语言更加生动有趣，增强表达的力度，引起读者或听者的共鸣。

17、自问自答:这么做对吗?我不认为是对的。

18、这不恰好证明笔不是他偷的吗？

19、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》

20、同时，反问句也可以帮助读者或听者更好地理解作者的观点或态度。

21、妈妈的容颜为什么不在年轻了？是岁月偷走了吧。

22、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——《菊花》

23、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？

24、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？

25、比喻句:小弟弟的脸像苹果一样红。兔子的眼镜像红宝石。

26、认真学习不正是好学生的表现吗？

27、排比句:自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

28、六年级上册语文书中的反问句是一种修辞手法，用来表达强烈的感情或加强语气。

29、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？

30、拟人句:春天来了，小鸟欢乐地叫啊，跳啊!